裝在信封里的小太陽教案

1、裝在信封里的小太陽裝在信封里的小太陽教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。2、體會丹尼斯的爸爸巧妙的做法。3、幫助學(xué)生聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思，主動積累詞語。教學(xué)重點：教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，受到感染，樹立誠實的美德，做到做錯了事要勇于承認和改正。教學(xué)難點：教學(xué)難點：聯(lián)系上下文體會句子中一些詞語的意思。體會丹尼斯的爸爸做法的巧妙。教學(xué)準備教學(xué)準

2、備：課件教學(xué)課時教學(xué)課時：兩課時第二課時第二課時一、復(fù)習(xí)字詞：同學(xué)們，上節(jié)課我們已經(jīng)讀了《裝在信封里的小太陽》這個故事并學(xué)習(xí)了生字詞，請看這些詞語（點課件），你能準確地讀出來嗎？鈔票、炫耀、櫥窗、價格不菲、揪出來、一瞬間、嘉獎、頒獎、后悔、掃視、懊悔、誘惑1、誰受到了什么的誘惑？（庫伯受到十美元的誘惑）2、面對這十美元的誘惑，他是怎么做的？3、是誰幫他改正了錯誤？（丹尼斯的爸爸）師：是啊，庫伯一時經(jīng)不住誘惑，撿了丹尼斯的十美元，你認為他

3、是一名小偷嗎？丹尼斯的爸爸又是用什么樣的方式幫助庫伯改正錯誤的？這就是今天我們要研究解決的問題。二、學(xué)習(xí)課文，走進人物二、學(xué)習(xí)課文，走進人物課件出示：自由讀課文1——9自然段，思考：1、庫伯是小偷嗎？用“~~~”劃出相關(guān)的詞句。2、丹尼斯的爸爸是用什么樣的方式幫助庫伯改正錯誤的？解決問題一：庫伯是小偷嗎？為什么？解決問題一：庫伯是小偷嗎？為什么？根據(jù)學(xué)生的回答，相機點撥以下句子。點撥一：點撥一：庫伯立即立即朝教室門口的丹尼斯叫了一聲叫了

4、一聲。但是，只顧著跟同學(xué)打鬧的丹尼斯沒聽見。庫伯又叫了一聲又叫了一聲，依然沒有回應(yīng)。庫伯張開嘴，剛要叫第三聲，第三聲，一個念頭忽然從腦中閃過。師：你是從哪些詞語體會出來的？師：庫伯能順利地把錢還回去嗎？為什么？庫伯見到丹尼斯的爸爸來了，他的心情又是怎樣的？點撥四：點撥四：1、請同學(xué)們仔細看圖（出示課文插圖一），你從庫伯的動作、神態(tài)（眼睛、臉色、手）看出了什么？神態(tài)：他低著頭，兩眼充滿了懊悔，臉色緋紅……師：是?。‘?shù)つ崴沟陌职肿哌M教室時

5、，孩子們都好奇地望著他，只有……（出示第五自然段內(nèi)容，請個別同學(xué)讀）師：這時候庫伯的內(nèi)心是怎樣的？生：內(nèi)心非?；炭帧⒑ε?、懊悔……２、引讀：師：庫伯嚇得心里亂跳，因為他——（女生讀）生怕丹尼斯的爸爸一個箭步?jīng)_一個箭步?jīng)_過來，像老鷹抓小雞似的像老鷹抓小雞似的把他這個“小偷”給揪出來。師：庫伯嚇得手掌出汗，因為他——（男生讀）生怕丹尼斯的爸爸一個箭步?jīng)_一個箭步?jīng)_過來，像老鷹抓小雞似的像老鷹抓小雞似的把他這個“小偷”給揪出來。師：庫伯嚇得頭低

6、得不能再低，兩眼充滿了懊悔，臉色緋紅，因為他——（全班讀）生怕丹尼斯的爸爸一個箭步?jīng)_一個箭步?jīng)_過來，像老鷹抓小雞似的像老鷹抓小雞似的把他這個“小偷”給揪出來。師：在這里，“小偷”打上引號也是因為——生：庫伯不是真正的小偷。小結(jié)問題一：是啊，他發(fā)現(xiàn)掉在地上的錢立即找失主，說明他——生：不是小偷。他撿了錢后內(nèi)心非常不安，想把錢還回去，這也說明他——]生：不是小偷。看到丹尼斯的爸爸他非常害怕，非常懊悔，這更說明他——不是小偷。（出示插圖一）（