第8課 歐洲殖民者的擴(kuò)張與掠奪

1、園地原創(chuàng)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載第1頁(yè)（共6頁(yè)）中學(xué)歷史教學(xué)園地史界朋友精神家園版權(quán)所有翻錄必究注：本資料由注：本資料由《中學(xué)歷史教學(xué)園地中學(xué)歷史教學(xué)園地》獨(dú)家提供。試題精選自獨(dú)家提供。試題精選自2014年全國(guó)各地所有高考?xì)v史試題全國(guó)各地所有高考?xì)v史試題，按岳麓版各課順序分解而成，試題排版工，按岳麓版各課順序分解而成，試題排版工整合理、精美規(guī)范，歡迎各位歷史同行交流使用，因時(shí)間有限，如有遺整合理、精美規(guī)范，歡迎各位歷史同行交流使用，因時(shí)間有限，

2、如有遺漏和錯(cuò)誤，望廣大同行指正、批評(píng)。同時(shí)園地真誠(chéng)希望各位同行尊重園漏和錯(cuò)誤，望廣大同行指正、批評(píng)。同時(shí)園地真誠(chéng)希望各位同行尊重園地解析和分解的成果，請(qǐng)不要把該資料轉(zhuǎn)載到其它網(wǎng)站、博客和地解析和分解的成果，請(qǐng)不要把該資料轉(zhuǎn)載到其它網(wǎng)站、博客和QQ群交流，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)封鎖其交流，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)封鎖其IP，謝謝合作！，謝謝合作！中學(xué)歷史教學(xué)園地中學(xué)歷史教學(xué)園地《高考真題分解高考真題分解》欄目欄目必修必修2分課匯總（岳麓版）分課匯總（岳麓版）分解、整理

3、：張秋鴻分解、整理：張秋鴻第8課歐洲殖民者的擴(kuò)張與掠奪歐洲殖民者的擴(kuò)張與掠奪1（2014浙江文綜38）（26分）學(xué)習(xí)歷史，不僅要廣泛閱讀，更要感悟智慧，融會(huì)貫通。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一1587年“并無(wú)大事可敘”。學(xué)者黃仁宇卻從此年入手，剖析明中后期社會(huì)，寫(xiě)成《萬(wàn)歷十五年》。該著作涉及的重要人物有：時(shí)年24歲的萬(wàn)歷皇帝。他一方面依賴內(nèi)閣，另一方面又以司禮監(jiān)太監(jiān)加以牽制，后來(lái)創(chuàng)造了近30年不上朝的專制主義君主制史上“荒誕奇跡”；已經(jīng)去世

4、了5年的內(nèi)閣首輔張居正。他生前雖然守住了內(nèi)閣只是皇帝處理國(guó)政的助理機(jī)構(gòu)、不能正式統(tǒng)率六部百司的底線，卻把內(nèi)閣政治演繹得有聲有色；在這年去世的的名將戚繼光。他曾在浙閩粵沿海大敗倭寇，保衛(wèi)了東南海防；在內(nèi)地已成功定居了4年多的西方傳教士利瑪竇。他從歐洲出發(fā)，經(jīng)過(guò)葡萄牙占領(lǐng)的澳門(mén)，活躍于廣東一帶?！獡?jù)《萬(wàn)歷十五年》編寫(xiě)材料二玉米、番薯等“種出西土”，在不少地方開(kāi)始種植?！獡?jù)[明]李時(shí)珍《本草綱目》、徐光啟《農(nóng)政全書(shū)》等（3）充分利用材料提

5、供的信息，以日本、西歐（葡萄牙）為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要敘述明朝中后期中外關(guān)系的基本內(nèi)容以及明朝政府的政策。（9分）【考點(diǎn)】（3）早期殖民擴(kuò)張；古代中國(guó)的經(jīng)濟(jì)——“海禁”政策【解析】（3）第一小問(wèn)“明朝中后期中外關(guān)系的基本內(nèi)容”，“日本方面”可根據(jù)材料一中的信息“戚繼光……曾在浙閩粵沿海大敗倭寇”作答；“葡萄牙方面”可根據(jù)材料一中的信息園地原創(chuàng)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載第3頁(yè)（共6頁(yè)）中學(xué)歷史教學(xué)園地史界朋友精神家園版權(quán)所有翻錄必究（2）第二問(wèn)從正反兩個(gè)角

6、度思考，注意其對(duì)于歐美國(guó)家資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響、亞非拉地區(qū)影響、世界市場(chǎng)的影響等視角分析作答。（4）第四問(wèn)從材料中可以看出帕特里克?奧布萊恩的觀點(diǎn)是站在歐洲是世界中心這一立場(chǎng)上的，否定世界其它地區(qū)對(duì)世界發(fā)展所起到的作用。小論文應(yīng)該是批判這一觀點(diǎn)，應(yīng)該持有全球史觀，肯定世界發(fā)展是世界各地區(qū)共同作用的結(jié)果。【答案】（1）國(guó)際：西班牙、葡萄牙等老牌殖民國(guó)家衰落，英國(guó)在海外殖民爭(zhēng)奪中逐漸取得優(yōu)勢(shì)地位；國(guó)內(nèi)：英國(guó)資本主義制度確立和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。

7、（2）影響：為歐洲資本主義發(fā)展提供了資本原始積累，加劇了世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性；客觀上推動(dòng)了世界各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和交流，資本主義世界市場(chǎng)進(jìn)一步擴(kuò)大。（4）評(píng)述：帕特里克奧布萊恩站在歐洲的立場(chǎng)上，過(guò)分強(qiáng)調(diào)歐洲在世界歷史發(fā)展中的中心地位，無(wú)視亞非拉等地區(qū)對(duì)世界發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，其觀點(diǎn)具有片面性。近代歐洲的制度創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和思想進(jìn)步對(duì)世界歷史發(fā)展具有重要影響，但奴隸貿(mào)易等史實(shí)表明，歐洲的“中心”地位及其對(duì)世界的貢獻(xiàn)，在很大程度上是建立在對(duì)世

8、界其他國(guó)家和地區(qū)的剝削和血腥掠奪基礎(chǔ)之上的。自新航路開(kāi)辟以來(lái)，世界逐漸成為一個(gè)不可分割的整體。各地區(qū)、各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的聯(lián)系和交流不斷加強(qiáng)，共同促進(jìn)了人類文明的發(fā)展與進(jìn)步。3（2014四川文綜14）（30分）歷史敘述、歷史解釋和歷史評(píng)價(jià)是歷史學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一圖3（1）經(jīng)濟(jì)全球化呈現(xiàn)出“從無(wú)序向有序”發(fā)展的趨勢(shì)。參照?qǐng)D3，結(jié)合所學(xué)知識(shí)敘述這一趨勢(shì)。（10分）【考點(diǎn)】（1）新航路的開(kāi)辟；荷蘭、