幼兒園上學(xué)期第1----20周教案_第1頁(yè)
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1、1第一周上午半日活動(dòng)教案(第一周上午半日活動(dòng)教案(9、1—9、4)9、1周一:周一:活動(dòng)一:大班開(kāi)學(xué)安全第一課:社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)一:大班開(kāi)學(xué)安全第一課:社會(huì)活動(dòng)《小熊追逐小伙伴小熊追逐小伙伴》新學(xué)期,幼兒從中班升入大班,升級(jí)的快樂(lè)與自豪,面對(duì)煥然一新的環(huán)境,孩子就像進(jìn)入了童話(huà)樂(lè)園,她們個(gè)個(gè)興高采烈,喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍,而追逐打鬧,甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂(lè)的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒,安全意識(shí)有了,自我保護(hù)能力強(qiáng)了,但

2、對(duì)事情后果的預(yù)測(cè)能力還不夠完善,更無(wú)法預(yù)見(jiàn)到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患,因此,新學(xué)期對(duì)他們最常見(jiàn)的追逐打鬧行為進(jìn)行正確引導(dǎo)是非常必要的?;顒?dòng)目標(biāo):1、通過(guò)故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為,教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。2、在上課和游戲中,正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1、動(dòng)畫(huà)故事、兒歌朗誦。2、幼兒有一定的安全知識(shí),能用較完整的語(yǔ)言描述事

3、情?;顒?dòng)過(guò)程:一、在“不在教室追逐”的音樂(lè)聲中,師生談話(huà):“我們開(kāi)學(xué)了,來(lái)到了漂亮的教室,怎么才能玩得安全又快樂(lè)呢?”二、“可愛(ài)的小熊也上課了,我們來(lái)看看他到了漂亮的教室在干什么?”1、欣賞動(dòng)畫(huà)故事“小熊追逐小伙伴”。2、通過(guò)提問(wèn),幫助幼兒理解教室里東西很多,追逐很危險(xiǎn)搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事?他錯(cuò)在哪里?為什么不能在教室里追逐?3、引導(dǎo)幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”,學(xué)習(xí)有感情地朗誦。4、游戲:數(shù)一數(shù)。幫助幼

4、兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)?;顒?dòng)延伸開(kāi)展“安全小衛(wèi)士”活動(dòng),請(qǐng)幼兒輪流當(dāng)“安全小衛(wèi)士”,39、2周二:周二:活動(dòng)一:活動(dòng)一:主題活動(dòng):開(kāi)學(xué)第一天主題活動(dòng):開(kāi)學(xué)第一天活動(dòng)目標(biāo):活動(dòng)目標(biāo):1、發(fā)現(xiàn)新學(xué)期的變化,為自己成為一名大班小朋友感到高興。2、能有表情地演唱歌曲。3、嘗試通過(guò)繪畫(huà)、交流等方式表達(dá)自己的感受。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、紙、畫(huà)筆。2、音樂(lè)《上學(xué)歌》活動(dòng)過(guò)程:1、談話(huà):新學(xué)期的新變化。提問(wèn):今天是

5、開(kāi)學(xué)的第一天,歡迎大家回到幼兒園。新學(xué)期,你們發(fā)現(xiàn)咱們幼兒園、咱們班級(jí)有什么變化嗎?啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)幼兒園的環(huán)境、班級(jí)門(mén)牌、活動(dòng)室位置、班級(jí)小朋友等的變化。小結(jié):新學(xué)期、新變化,我們都長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,是大班的小朋友了。2、學(xué)習(xí)歌曲《上學(xué)歌》。播放音樂(lè),幼兒邊看情景表演邊欣賞歌曲幼兒學(xué)習(xí)歌詞。師范唱歌曲。幼兒跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲。3、繪畫(huà)交流:開(kāi)學(xué)第一天。幼兒創(chuàng)作主題畫(huà)。幼兒互相交流,向同伴介紹自己的主題畫(huà)。小結(jié),活

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