小集中學(xué)第六單元28觀潮研討與練習(xí)新人教版_第1頁(yè)
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1、2828觀潮研討與練習(xí)觀潮研討與練習(xí)一、熟讀課文,并將第三段譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。二、解釋下列加粗的詞。1自既望既望以至十八日為盛2方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線3倏爾倏爾黃煙四起,人物略不相睹4僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝5吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身6溯迎溯迎而上,出沒(méi)出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中三、把下面這首宋詞改寫成一篇記敘文。酒泉子酒泉子潘閬長(zhǎng)憶觀潮,滿郭人爭(zhēng)江上望。來(lái)疑滄海盡成空,萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看,夢(mèng)覺(jué)①尚心寒

2、。改寫改寫改寫,對(duì)原作的思想內(nèi)容,基本上不作改動(dòng),大都只側(cè)重于改變?cè)鞯男问健@绺淖兾捏w,詩(shī)歌改成記敘文,記敘文改成說(shuō)明文;改變語(yǔ)體,文言改成白話;改變結(jié)構(gòu),順敘改成倒敘,重新組織材料;改變?nèi)朔Q,第一人稱改成第三人稱,第三人稱改成第一人稱。改寫,先要認(rèn)真領(lǐng)悟原文思想內(nèi)容,把握人物思想性格特征和主要故事情節(jié),這樣改寫起來(lái)才胸有成竹。然后確定怎樣取舍材料和組織材料,不妨先擬出提綱,以便心中有數(shù)。人稱和語(yǔ)言的運(yùn)用,也要恰當(dāng)處理。①[覺(jué)]睡醒

3、。2828觀潮研討與練習(xí)觀潮研討與練習(xí)一、熟讀課文,并將第三段譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。二、解釋下列加粗的詞。1自既望既望以至十八日為盛2方其遠(yuǎn)出海門,僅如銀線3倏爾倏爾黃煙四起,人物略不相睹4僅有“敵船”為火所焚,隨波而逝5吳兒善泅者數(shù)百,皆披發(fā)文身6溯迎溯迎而上,出沒(méi)出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中三、把下面這首宋詞改寫成一篇記敘文。酒泉子酒泉子潘閬長(zhǎng)憶觀潮,滿郭人爭(zhēng)江上望。來(lái)疑滄海盡成空,萬(wàn)面鼓聲中。弄潮兒向濤頭立,手把紅旗旗不濕。別來(lái)幾向夢(mèng)中看,夢(mèng)覺(jué)①尚心

4、寒。改寫改寫改寫,對(duì)原作的思想內(nèi)容,基本上不作改動(dòng),大都只側(cè)重于改變?cè)鞯男问健@绺淖兾捏w,詩(shī)歌改成記敘文,記敘文改成說(shuō)明文;改變語(yǔ)體,文言改成白話;改變結(jié)構(gòu),順敘改成倒敘,重新組織材料;改變?nèi)朔Q,第一人稱改成第三人稱,第三人稱改成第一人稱。改寫,先要認(rèn)真領(lǐng)悟原文思想內(nèi)容,把握人物思想性格特征和主要故事情節(jié),這樣改寫起來(lái)才胸有成竹。然后確定怎樣取舍材料和組織材料,不妨先擬出提綱,以便心中有數(shù)。人稱和語(yǔ)言的運(yùn)用,也要恰當(dāng)處理。①[覺(jué)]睡

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