寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)

1、寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)——《三字經(jīng)》教育2008年7月21日開始，鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)計(jì)劃教小朋友為期一個(gè)星期的《三字經(jīng)》教育。寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)跟隨這群小朋友開始學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，并且將《三字經(jīng)》生動(dòng)化。讓小朋友們更加深刻的了解《三字經(jīng)》所講述的道德知識(shí)?！度纸?jīng)》作為古代的“蒙書”，以其豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，瑯瑯上口的韻文形式而影響深遠(yuǎn)，特別是里面所傳授給我們的道德方面的知識(shí)，

2、對(duì)我們具有很好的教育意義，所以邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)組織了這次《三字經(jīng)》教育，希望社區(qū)小朋友在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的道德文化知識(shí)，更加學(xué)習(xí)其傳統(tǒng)文化、精神，將其與現(xiàn)代社會(huì)的協(xié)調(diào)。在學(xué)習(xí)的過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的許多小朋友都已經(jīng)將《三字經(jīng)》背熟了。自此基礎(chǔ)上社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)決定給小朋友們觀看《三字經(jīng)》動(dòng)畫小短片，讓小朋友們能夠了解《三字經(jīng)》里面所講述的故事和教育意義，小朋友們都認(rèn)真的觀看了小短片。《三字經(jīng)》里面所講述的每個(gè)故事都具有深刻的意義，讓大家

3、在社會(huì)實(shí)踐的同時(shí)更深一層的了解其含義，以及做人的道理。我們應(yīng)該認(rèn)真吸取古代中華文化的精華，做建設(shè)和諧的、富強(qiáng)的祖國(guó)的合格的優(yōu)良的人才。寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)走進(jìn)鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)——《三字經(jīng)》教育2008年7月21日開始，鄞州區(qū)邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)計(jì)劃教小朋友為期一個(gè)星期的《三字經(jīng)》教育。寧波大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)分院社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)跟隨這群小朋友開始學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，并且將《三字經(jīng)》生動(dòng)化。讓小朋友們更加深刻的了解《三字經(jīng)》所講述的

4、道德知識(shí)?！度纸?jīng)》作為古代的“蒙書”，以其豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，瑯瑯上口的韻文形式而影響深遠(yuǎn)，特別是里面所傳授給我們的道德方面的知識(shí)，對(duì)我們具有很好的教育意義，所以邱隘鎮(zhèn)方莊社區(qū)組織了這次《三字經(jīng)》教育，希望社區(qū)小朋友在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的道德文化知識(shí)，更加學(xué)習(xí)其傳統(tǒng)文化、精神，將其與現(xiàn)代社會(huì)的協(xié)調(diào)。在學(xué)習(xí)的過程中我們不難發(fā)現(xiàn)，社區(qū)的許多小朋友都已經(jīng)將《三字經(jīng)》背熟了。自此基礎(chǔ)上社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)決定給小朋友們觀看《三字經(jīng)》動(dòng)畫小短片，讓小朋