北師大五年級上冊書法教案

1、雙耳刀（左）雙耳刀（左）教學目標：1.掌握雙耳刀（左）和含此偏旁結(jié)構(gòu)字“降、陳、隨”的寫法。2.培養(yǎng)學生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學生審美、修身的高尚情操。教學重點：雙耳刀（左）正確的書寫要領(lǐng)教學難點：雙耳刀（左）在不同例字中的美觀協(xié)調(diào)。教學過程：一、組織教學要求學生準備好書寫工具，強調(diào)坐姿，穩(wěn)定學生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字雙耳刀（左）旁邊的文字，思考：雙耳刀（左）的書寫要領(lǐng)是什么？同單獨寫時有什

2、么變化？不同字的雙耳刀（左）的書寫有什么不同？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點撥。（2）多媒體展示雙耳刀（左）的書寫，（3）請兩位學生到黑板上寫。（4）教師引導(dǎo)學生對同學演示進行評價，教師總結(jié)歸納。（5）教師范寫，并強調(diào)書寫要點，學生仔細觀摩。（6）學生臨寫，老師巡視指導(dǎo)。（7）學生分析寫例字“降、陳、隨”時應(yīng)注意之處，教師歸納總結(jié)。（8）教師范寫，學生觀察。（9）學生練習例字，教師巡視指導(dǎo)。2研究不同書法家書寫雙耳刀（左），小組

3、內(nèi)交流它們的結(jié)構(gòu)特點。3學生自主研究雙耳刀（左）的源流，體會不同書體字的特點四、展示評價小組內(nèi)展示其作品，學生相互評價；班級內(nèi)展示，老師提出優(yōu)點和不足。五、課堂小結(jié).學生交流本節(jié)收獲師生共同回顧雙耳刀（左）的寫法要點。示字旁示字旁教學目標：1.掌握示字旁和含此偏旁結(jié)構(gòu)字“祥、神、禮”的寫法。2.培養(yǎng)學生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。提高學生審美、修身的高尚情操。教學重點：示字旁正確的書寫要領(lǐng)教學難點：示字旁在不同例字中的美觀協(xié)

4、調(diào)。教學過程：一、組織教學要求學生準備好書寫工具，強調(diào)坐姿，穩(wěn)定學生情緒。二、情景導(dǎo)入三、合作探究1.閱讀課本例字示字旁旁邊的文字，思考：示字旁的書寫要領(lǐng)是什么？同單獨寫時有什么變化？不同字的示字旁的書寫有什么不同？（1）小組討論、總結(jié)→班內(nèi)交流→教師點撥。（2）多媒體展示示字旁的書寫，（3）請兩位學生到黑板上寫。（4）教師引導(dǎo)學生對同學演示進行評價，教師總結(jié)歸納。（5）教師范寫，并強調(diào)書寫要點，學生仔細觀摩。（6）學生臨寫，老師巡視指