六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(精選多篇)

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2、學(xué)計(jì)劃第五篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃更多相關(guān)范文正文(3)關(guān)鍵:①運(yùn)用知識(shí)遷移采用對(duì)比的教學(xué)方法促使學(xué)生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義解比例應(yīng)用題通過分析已學(xué)過的常見的數(shù)量關(guān)系正確找出兩種相關(guān)聯(lián)的量判斷成哪種比例關(guān)系再列出方程解答。②充分利用電教媒體通過演示學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作揭示規(guī)律從而引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)合作交流協(xié)作探究出多種方法來推導(dǎo)計(jì)算公式培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。③做好小學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)知識(shí)的歸納、整理工作確實(shí)做到精講多練使學(xué)生實(shí)現(xiàn)真正

3、意義上的自主建構(gòu)。三、提高教學(xué)質(zhì)量措施(1)教師首先吃透教材熟練掌握教材。認(rèn)真鉆研教材明確教學(xué)要求(2)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。(3)比例這一單元先教學(xué)正比例的量接著教學(xué)成反比例的量然后把兩者放在一起進(jìn)行聯(lián)系、對(duì)比最后再教學(xué)正反比例的應(yīng)用題使學(xué)生更好地理解正反比例地概念并能正確判斷避免發(fā)生混淆對(duì)于應(yīng)用題安排用不同的方法解同一道題目既可以加深學(xué)生對(duì)比例的認(rèn)識(shí)又可以提高學(xué)生靈活運(yùn)用各種知識(shí)的解題能力。(4)圓柱及圓錐的