八年級物理下冊《6-5物質的物理屬性》教案新人教版(

1、1《6.5《6.5物質的物理屬性物質的物理屬性》教案教案教學目標：教學目標：A.知道各種物質的硬度不同，要學會操作比較硬度的方法；A.了解物質一些物理屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯(lián)系起來；B.能從生活和社會應用的角度，對物質進行分類；B.了解物質的屬性對科技進步的影響；B.學習比較的研究方法和分類研究的思想方法。重點難點：重點難點：了解物質的各種屬性，并且知道不同物質的物理屬性各不相同。比較物質的硬度。教學器材：教學器材：

2、演示實驗：（1）鐵釘與石蠟（2）飛鏢與飛鏢盤（3）銅塊與鋁塊（4）水與酒精（5）酒精與玻璃學生實驗：（1）泡沫板與鉛筆。（2）玻璃板、鋼鋸條、塑料尺、粉筆、鐵釘、銅鑰匙、鉛筆心。（3）①玻璃板、塑料板、木板；②電池（電池組）、導線（3根）、燈泡（附燈座）、銅條、鐵條、木條；③燒杯、熱水、金屬勺、塑料勺；④彈簧、橡皮筋、橡皮泥；⑤磁體、鐵釘、銅塊、鋁塊。教學過程：教學過程：一、前提測評一、前提測評1物質的物理屬性包括等。2將金屬勺子和塑料

3、勺子的一端插入熱水中，兩手分別捏住另一端，哪一只手感到熱就表明這把勺子的好。3鋁鎂合金是新型建筑裝潢材料，主要用于制作窗框、卷簾門、防護欄等。下列性質與這些用途無關的是()A.不易生銹B.導電性好C.密度小D.強度高4對于鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒和陶瓷片這些物品，小華將它們分成如下表所示的兩類，他是根據物理的哪種物理屬性來分類的（）第1類第2類鐵釘、鉛筆芯、水銀玻璃、橡膠棒、陶瓷片A密度B磁性C硬度D導電性二、以學定教二、以學定

4、教（一）導入課題：（一）導入課題：提出問題：你能區(qū)別下列物質嗎？并出示：（1）銅塊與鋁塊（2）水與酒精（3）酒精與玻璃學生討論回答后，老師總結：密度、狀態(tài)、顏色、氣味都是每種物質所特有的，是物質的物理屬性，了解這些屬性，對于生產、生活及認識世界都有重要的意義。（板書：五、物質的物理屬性）（二）新授：（二）新授：過渡問題：除密度、狀態(tài)、顏色、氣味外，物質還有哪些物理屬性呢？1、演示活動：（1）墻上掛飛鏢盤，請一位同學用飛鏢射中飛鏢盤，看到

5、飛鏢頭部進入盤中。（2）老師用鐵釘在石蠟上刻畫圖片，看到鐵釘在石蠟上留下痕跡。感受活動：學生用鉛筆尖在泡沫板上刻一幅最拿手的圖畫。提出問題：實驗中的現(xiàn)象說明了什么？學生通過觀察、交流得出：不同物質的軟硬程度是不同的，物質軟硬程度的特性稱為硬度，33、探究活動二：物質的其他屬性①物質的透明度[器材]：玻璃板、塑料板、木板②物質的導電性[器材]：電池（組）、燈泡（附有燈座）、導線（3根）、銅條、鐵條、木條③物質的導熱性[器材]：燒杯、熱水、

6、金屬勺、塑料勺④物質的彈性、塑性[器材]：彈簧、橡皮筋、橡皮泥⑤物質的磁性[器材]：磁體、鐵釘、銅塊、鋁塊安排五大組分組實驗，每大組進行一個實驗探究，且五組同時進行實驗，每組經過實驗、交流得出結論后，再請每大組中的某一小組展示給全體學生，不能展示的留給同學們課后交流。經過學生的實驗、交流、討論，老師總結得出：二、物質的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、導電性、導熱性、透明度、磁性、彈性等。（板書：二、物質的物理屬性包括：狀態(tài)、硬度、密度、

7、導電性、導熱性、透明度、磁性、彈性等）過渡問題：物質的物理屬性多種多樣，我們學過有什么應用呢？4、方法及應用：對形形色色、各種各樣的無數(shù)物體，如果按照物質的物理屬性加以分類、研究，是研究問題的比較簡單的方法，科學家與發(fā)明家常用這種方法，并取得了豐碩的果實。例證：1愛迪生發(fā)明與改進白熾燈燈絲，燈絲材料特點是熔點高。2南京長江二橋為斜拉索橋，橋面由鋼索拉緊，鋼索拉緊時很堅韌。3許多路面鋪成混凝土路面，主要原因是混凝土抗壓能力強。4選用硬度大

8、的鋼材制造鋒利的刀刃；5選用硬度大、透光性好的鋼化玻璃制造汽車的擋風玻璃；6選用導電性好的鋁或銅作導線；7選用絕緣性好的橡膠、塑料和陶瓷做各種電器的外殼，將人與電線分開，防止觸電。材料科學家們的一項重要工作就是要發(fā)掘物質的各種屬性，為生產和生活服務，同時要根據不同的需要尋找或合成具有獨特物理屬性的新材料。（板書：三、按物質物理屬性分類、研究問題比較簡單。燈絲：熔點高；鋼索：很堅韌；混凝土：抗壓能力強）（三）小結本課內容（三）小結本課內容

9、（四）例題分析（四）例題分析1下列實例中，材料的選用與描述的物理屬性不相符的是（）A熱水壺的手柄用膠木制成，是因為膠木的導熱性好B劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因為金剛石的硬度大C輸電導線的內芯用銅制成，是因為銅的導電性好D房屋的天窗用玻璃制成，是因為玻璃的透光性好2下物品：鉛筆，酒精，塑料三角板，蘋果，壹元硬幣，自來水，把它們分成兩類，一類包括______________________________，其特征為____________