人教版第五冊(cè)綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐教案

1、1人教版第五冊(cè)綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐教案人教版第五冊(cè)綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐教案1《我為紅領(lǐng)巾添光彩我為紅領(lǐng)巾添光彩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《我為紅領(lǐng)巾添光彩》一課是回顧少年兒童自己入隊(duì)時(shí)戴上紅領(lǐng)巾如對(duì)宣誓和唱隊(duì)歌的幸福情景。在回顧自己入隊(duì)情境中加深理解紅領(lǐng)巾是紅旗的一角是用烈士的鮮血染成。學(xué)情分析紅領(lǐng)巾的故事并不是老生常談現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾有著一種漠視。學(xué)生剛剛?cè)腙?duì)時(shí)能珍惜紅領(lǐng)巾可隨著時(shí)間的推移會(huì)見(jiàn)到一些不和諧的音符有人用紅領(lǐng)巾來(lái)拔河用它來(lái)擦汗甚至當(dāng)

2、抹布教學(xué)中用生活中的事例讓學(xué)生明白:不能褻瀆紅領(lǐng)巾它不是一塊普通的布是一種象征一種光榮一種責(zé)任。教學(xué)資源整合本著活用教材的原則我對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行重組不僅對(duì)文本研讀領(lǐng)悟而且搜集了大量資料。古人云:“以其昏昏豈使人昭昭?！敝挥形艺镜帽葘W(xué)生高懂得比學(xué)生多才能引領(lǐng)學(xué)生向上走向上攀。課堂是一種對(duì)話(huà)一種有準(zhǔn)備的對(duì)話(huà)在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生是有準(zhǔn)備的教者也是有準(zhǔn)備的才能給他以啟迪。根據(jù)本課的提示讓學(xué)生回顧自己入隊(duì)時(shí)的誓詞進(jìn)行少先隊(duì)基本知識(shí)的競(jìng)賽做系紅領(lǐng)巾的比賽

3、講英雄的故事再唱隊(duì)歌。這一課通過(guò)回顧入隊(duì)情景看圖片開(kāi)展活動(dòng)等內(nèi)容使學(xué)生更加熱愛(ài)組織熱愛(ài)紅領(lǐng)巾熱愛(ài)自己的祖國(guó)。教學(xué)目標(biāo):1、情感與態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)組織崇敬革命先烈珍惜幸福生活的情感。2、行為與習(xí)慣通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)紅領(lǐng)巾的意識(shí)積極參加“雛鷹行動(dòng)”和學(xué)校開(kāi)展的各種少先隊(duì)活動(dòng)并用少先隊(duì)員的要求規(guī)范自己的行為。3、知識(shí)與技能在活動(dòng)中學(xué)習(xí)隊(duì)的知識(shí)和禮儀學(xué)會(huì)正確系紅領(lǐng)巾掌握敬禮、呼號(hào)等正確的姿勢(shì)。教學(xué)重難點(diǎn)增強(qiáng)紅領(lǐng)巾光榮感、責(zé)任感。3喊現(xiàn)場(chǎng)

4、商量決定的口號(hào))1.首先進(jìn)入必答題單元。規(guī)則:每個(gè)小隊(duì)每次派一名選手從十四個(gè)題目中任選一題并且在考慮十秒以后迅速答題答題正確該小隊(duì)加一顆星錯(cuò)誤不加星。每個(gè)小隊(duì)可依次輪到三次答題機(jī)會(huì)。(課件上有14個(gè)序號(hào)點(diǎn)擊序號(hào)就出現(xiàn)題目。)⑴中國(guó)少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)日是()年()月()日。⑵現(xiàn)在我們的中國(guó)少年先鋒隊(duì)已經(jīng)有()周歲了。⑶少先隊(duì)員的標(biāo)志是()。⑷少先隊(duì)員在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該做到()。⑸隊(duì)徽上的圖案是()。⑹中國(guó)少年先鋒隊(duì)的呼號(hào)是()。⑺我們的隊(duì)歌全名

5、是()。⑻我們少先隊(duì)組織的全稱(chēng)是()。⑼紅領(lǐng)巾是()形的它是()的一角。⑽為什么紅領(lǐng)巾是紅色的⑾隊(duì)徽的含義是()。⑿隊(duì)禮的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作是()。⒀隊(duì)禮的含義是()。⒁中國(guó)少年先鋒隊(duì)的作風(fēng)是()。教師對(duì)這一輪競(jìng)賽加以總結(jié)并且進(jìn)一步鼓勵(lì)隊(duì)員。每個(gè)隊(duì)喊口號(hào)為自己加油鼓勁!2.進(jìn)入動(dòng)手題單元。⑴每小隊(duì)派出一名選手參加“為自己系紅領(lǐng)巾”比賽。(老師準(zhǔn)備四塊嶄新的紅領(lǐng)巾隊(duì)員同時(shí)開(kāi)始哪位選手又快又好相關(guān)小隊(duì)得一顆星)⑵每小隊(duì)派兩名選手上臺(tái)參加“為隊(duì)友系紅領(lǐng)

6、巾”比賽。(評(píng)比方法同上)⑶出示《學(xué)系紅領(lǐng)巾》跟著老師念一遍然后大家一起邊念邊系紅領(lǐng)巾。教師對(duì)這一輪競(jìng)賽加以總結(jié)并且進(jìn)一步鼓勵(lì)隊(duì)員。每個(gè)隊(duì)喊口號(hào)為自己加油鼓勁!3.進(jìn)入表演題單元。⑴詩(shī)朗誦《我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾》。各小隊(duì)上臺(tái)表演人數(shù)不限老師根據(jù)表演情況評(píng)定星數(shù)。⑵唱隊(duì)歌。各小隊(duì)全員參加可以只演唱一段老師根據(jù)表現(xiàn)評(píng)定星數(shù)。⑶講故事。各小隊(duì)派代表講述優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事老師評(píng)定星數(shù)。4.進(jìn)入團(tuán)結(jié)協(xié)作題單元。教師:這段時(shí)間我們學(xué)校開(kāi)展了“我為紅領(lǐng)巾添