人教版七年級語文《春》的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思

1、1七年級語文《春》的教學(xué)設(shè)計(jì)來安縣施官職中程光仁教材分析：教材分析：新版七年級語文（上）第一單元課文多出自名家之手，聲情并茂?！洞骸芬源笞匀幻璁嬅谰盀橹黝}，讓學(xué)生通過閱讀課文，感受多姿多彩的春之美，陶治學(xué)生愛美的心靈，鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的能力，所以它在教學(xué)中應(yīng)重視美和感悟?qū)玫脑~的積累和運(yùn)用，好的句子的欣賞與感悟。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、作者簡介；2、誦美課文、讀中理解、讀中欣賞、讀中品味。2、感受作者對春的贊美之情。3、培養(yǎng)學(xué)生對大自然的

2、熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力；2、了解排比、比喻、擬人等語句的表達(dá)作用；3、記敘文章的意境美、情感美、語言美教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和體會作者的語言美課前安排：1、解決本文的生字詞；2、讀通讀懂本文；3、收集有關(guān)春的詩句；4、收集作者簡介。32、第二至第七自然段①本段在文章結(jié)構(gòu)中起什么作用？它與三至七段有何關(guān)系？②指名學(xué)生分讀三至七段春草圖春草圖問題設(shè)計(jì)第三段寫出了小草的哪些特點(diǎn)？那些詞語用得好

3、？為什么還寫了孩子們的活動？春花圖春花圖這一段寫出了春花的哪些特點(diǎn)？你能看出此段的寫景層次嗎？采用了哪些修辭手法？“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這句與寫春花有什么關(guān)系？四、小組交流，課堂展示四、小組交流，課堂展示五、教師點(diǎn)撥，啟示拓展五、教師點(diǎn)撥，啟示拓展1、你從這兩段的寫景中得到了哪些啟示？你覺得要把景物描寫得生動逼真，我們要做到什么？2、請同學(xué)們用本文所用的修辭選一至二樣說一句話或一段話，如以春天像……，像……