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1、澳大利亞TAFE(Technical And Further Education)模式的發(fā)展為澳大利亞的職業(yè)教育發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。它是經(jīng)過了國(guó)家、行業(yè)、學(xué)校、學(xué)生共同努力發(fā)展起來(lái)的,在澳大利亞的教育中占據(jù)著重要地位。本文探討了TAFE的含義、TAFE體系的形成和發(fā)展、TAFE模式的管理特點(diǎn),從中總結(jié)出TAFE發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),分析TAFE模式在我國(guó)高職旅游教育中應(yīng)用的必要性和可行性,從而對(duì)我國(guó)高職旅游教育發(fā)展的提供一些參考和借鑒。
2、 本論文分為五個(gè)部分:
第一部分是緒論部分,該部分對(duì)選題背景、研究?jī)r(jià)值、研究思路與方法作了簡(jiǎn)要的說明。
第二部分是對(duì)我國(guó)高職旅游教育的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)特點(diǎn)進(jìn)行介紹。
第三部分對(duì)我國(guó)高職旅游教育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析。該部分主要是對(duì)我國(guó)高職旅游人才培養(yǎng)中存在的主要問題和產(chǎn)生因?yàn)檫@二個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。
第四部分是對(duì)澳大利亞TAFE模式的研究。主要從TAFE的含義、形成和發(fā)展軌跡,還有TA
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