三年級上冊數(shù)字編碼教學(xué)設(shè)計

1、數(shù)字編碼數(shù)字編碼教材來源：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教科書（人民教育出版社2013年版）內(nèi)容來源：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊第六單元主題：數(shù)字編碼適合對象：三年級學(xué)生設(shè)計者：耿華目標(biāo)確定的依據(jù)：1、課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求通過實(shí)踐活動，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。2、教材分析《數(shù)字編碼》，遵循數(shù)學(xué)源于生活，寓于生活，用于生活的理念專門在第四單元之后安排了實(shí)踐活動，“數(shù)字編碼”為學(xué)生提供了一個實(shí)際背

2、景，設(shè)計一些與學(xué)生生活聯(lián)系比較緊密又蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)問題的活動，使學(xué)生通過在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)、理解數(shù)學(xué)。3、學(xué)情分析：學(xué)生對數(shù)字已經(jīng)很熟悉，利用數(shù)字已經(jīng)能解決一些生活中簡單的數(shù)學(xué)問題，對一些編碼也有了初步的認(rèn)識。本課在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)上加深對數(shù)字的印象，著重達(dá)到生活中使用數(shù)字編碼的應(yīng)用價值。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過提供豐富的生活素材，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、交流和調(diào)查活動中了解數(shù)字信息在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會它們的實(shí)際價值。（

3、1）、課件出示已準(zhǔn)備好的信封。（2）、提問：信封的左上角和右下角有什么？這個數(shù)字我們在數(shù)學(xué)上叫做什么呢？（讓學(xué)生思考，產(chǎn)生質(zhì)疑）怎么讀？老師明確：信封上的左上角的這（“448268”）六位數(shù)字在我們的數(shù)學(xué)上叫做“郵政編碼”，它不是多位數(shù)，但只要是郵政編碼都有六位數(shù)字組成，我們習(xí)慣性的讀法是看到幾就讀幾。（3）提問：你是否知道這些郵政編碼是怎么編排的嗎？請同學(xué)們自學(xué)教材77頁投遞員的解釋。（讓學(xué)生和同桌一起學(xué)習(xí)，再指名一個同學(xué)讀）（4）、

4、教師講解。（課件演示:湖北省荊門郵區(qū)沙洋縣郵局五里鎮(zhèn)郵電支局投遞局448268）郵政編碼由六位數(shù)字組成：前兩位數(shù)字表示?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）；前三位數(shù)字表示郵區(qū)；前四位數(shù)字表示縣（市）；最后兩位數(shù)字表示投遞局（所）。（板書重點(diǎn)內(nèi)容）（5）、結(jié)合信封上的地址來再次確認(rèn)郵政編碼的編排規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“448268”這個編碼所表示的是什么內(nèi)容。前兩位數(shù)44表示的是湖北省的代碼；前三位數(shù)448表示的是湖北省荊門郵區(qū)；前四位數(shù)4482表示的是湖北