2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語文《我們眼中的繽紛世界》作文教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)語文《我們眼中的繽紛世界》作文教案教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】這次習(xí)作課的教學(xué)以紙花傳遞到誰身邊，誰就“表演節(jié)目”為契機(jī)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，或緊張或興奮，營(yíng)造出特點(diǎn)鮮明的活動(dòng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，觀察，從中獲得場(chǎng)景描寫的方法，產(chǎn)生自主創(chuàng)作的興趣與愿望?！窘虒W(xué)過程】一、課前交流：成語填空練習(xí)。（課件出示）交（）接（）車（）馬（）莊嚴(yán)（）（）歡（）笑（）歡呼（）（）燈火輝（）1.指名填空。2.指名說說你從成語中能

2、想到生活中的哪些場(chǎng)景，（預(yù)設(shè)：想花）看到這兩樣?xùn)|西，你會(huì)想到什么？學(xué)生說說自己的猜想。教師在講其用途——游戲。3.猜猜我們游玩什么游戲？（擊鼓傳花）4.要玩游戲，還缺些什么？（鼓手）5.渲染氣氛：鼓手很重要，全班就一個(gè)，鼓手很威風(fēng)，全班都得他聽指揮。誰來當(dāng)？（引導(dǎo)學(xué)生注意觀察，用眼睛看，用耳朵聽。）6.喲！這么多同學(xué)同學(xué)都想當(dāng)鼓手，該選誰呢？干脆來一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)吧！把剛才看到的場(chǎng)景用語言描述出來，誰說得最好，最生動(dòng)，誰就來當(dāng)鼓手！7.指名