2003級中文本科生美學課程標準

1、1隴東學院漢語言文學專業(yè)課程標準美學說明說明：1課程性質(zhì)課程性質(zhì)《美學》是普通高等院校漢語言文學專業(yè)本科生開設的一門專業(yè)選修課。2教學目的教學目的本課程的重要特點是理論性強，對于理解包括文學藝術在內(nèi)的各種審美現(xiàn)象具有理論指導意義。通過本課程的學習，使學生對于什么是美學、美學的產(chǎn)生和發(fā)展，美學研究的對象和方法以及馬克思主義美學的哲學基礎、主要內(nèi)容、基本特點，有一個基本的了解，對于美的本質(zhì)、美感論、美的形態(tài)論、美的范疇論、藝術美論、美育論等

2、的基本內(nèi)容能夠理解和掌握，并能運用所學的知識分析現(xiàn)實生活中的各種審美現(xiàn)象，樹立正確、健康和純正的審美觀，培養(yǎng)他們對于自然美、社會美和藝術美的敏銳感受能力，特別是培養(yǎng)他們對于文學藝術美的感受能力，鑄造他們高尚健康的審美人格，幫助他們從美學的角度和視野去認識文學藝術活動，提高他們分析和鑒賞文學藝術作品的能力。3課程內(nèi)容課程內(nèi)容美的本質(zhì)；美感論；美的形態(tài)論；美的范疇論；藝術美論；美育論。4總學時總學時本課程計劃學時36學時。5教學方法教學方法

3、美學是對于美的基本原理、范疇和判斷標準等問題的研究。在課程教學理念上追求理論與實踐相結(jié)合、傳授知識與培養(yǎng)能力相結(jié)合，從理論與批評的互動關系中尋求美學建構(gòu)的突破點，使理論變得更加鮮活、更具當代性，彰顯美學課程的人文價值和社會價值。教學中應該堅持重點難點突出，做到點、線、面結(jié)合、融匯貫通，以及貫徹理論聯(lián)系實際、學以致用的教學方法和原則，使學生比較系統(tǒng)地了解與掌握美學基本理論觀點和基礎知識、主要命題、概念、范疇等。6教材選用教材選用朱立元，《

4、美學》，高等教育出版社2007年版。內(nèi)容內(nèi)容第一章第一章“概述概述”部分的教學內(nèi)容部分的教學內(nèi)容（2學時）學時）要求和說明要求和說明本章主要講述了四個大問題：第一，美學學科的產(chǎn)生、發(fā)展與形成；第二，美學研究的對象與范圍；第三，美學學科的性質(zhì)界定以及與其它學科的關系；第四，美學研究的方法。重點是美學研究的對象與范圍，難點是美學學科的性質(zhì)界定以及與其它學科的關系第一節(jié)概述一、美學學科的產(chǎn)生、發(fā)展與形成二、美學研究的對象與范圍三、美學學科的性

5、質(zhì)界定以及與其它學科的關系四、美學研究的方法3參考書目參考書目1、馬克思：《1844年經(jīng)濟學—哲學手稿》。2、馬克思、恩格斯：《德意志意識形態(tài)》。第三節(jié)美的特征與屬性一、美的特征（一）、美的形象性（二）、美的感染性（三）、美的自由性（四）、美的發(fā)展性二、美的屬性（一）、美的相對性（二）、美的絕對性（三）、美的相對性與美的絕對性的關系知識點：重點是美的特征，難點是美的屬性。（思考題）1、美有哪些特征？試舉例說明。2、什么是美的相對性與美的

6、絕對性？試簡述二者的關系。參考書目參考書目1、蔣孔陽：《美學原理》，華東師大出版社，1999年版。2、朱光潛：《西方美學史》，人民文學出版社，1979年版。第三章第三章“美的表現(xiàn)領域美的表現(xiàn)領域”部分的教學內(nèi)容部分的教學內(nèi)容（8學時）學時）要求和說明要求和說明本章主要講述了三個大問題：第一，自然美的概念、分類、產(chǎn)生和特征；第二，社會美的概念、范圍和特征；第三，藝術美的本質(zhì)、分類、特征和價值。第一節(jié)自然美一、自然美的概念二、自然美的分類三