巢湖學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施細(xì)則（試行）

1、—1—巢湖學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施細(xì)則（試行）為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮第二課堂活動(dòng)的育人功能，引導(dǎo)幫助學(xué)生完善智能結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)，根據(jù)團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的意見(jiàn)》以及《巢湖學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃實(shí)施方案（試行）》的文件精神，制定本實(shí)施細(xì)則。第一條第一條大學(xué)生素質(zhì)拓展與創(chuàng)新學(xué)分由明德修身（思想政治與道德修養(yǎng)2學(xué)分）、敏行尚能（社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)工作、技

2、能培訓(xùn)5學(xué)分）、崇美塑心（身心健康與文體藝術(shù)2學(xué)分）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)3學(xué)分）四部分組成。基本學(xué)分為12個(gè)學(xué)分，學(xué)生應(yīng)當(dāng)修滿每個(gè)模塊的基本學(xué)分，不設(shè)上限。學(xué)校鼓勵(lì)有條件的學(xué)生積極參與各項(xiàng)素質(zhì)拓展活動(dòng)，獲得學(xué)分，提高自身綜合素質(zhì)。第二條第二條素質(zhì)拓展基本學(xué)分原則上需在前六個(gè)學(xué)期內(nèi)修滿，因特殊情況未修滿12個(gè)學(xué)分的學(xué)生，需在第七學(xué)期初提出補(bǔ)修申請(qǐng)，經(jīng)院（系）素質(zhì)拓展工作指導(dǎo)組審批，報(bào)校素質(zhì)拓展工作指導(dǎo)委員會(huì)同意后，在第七學(xué)期補(bǔ)修

3、未完成的學(xué)分。第三條第三條素質(zhì)拓展學(xué)分認(rèn)定分為四個(gè)等級(jí)：低于12學(xué)分為不合格，滿12學(xué)分為合格，12學(xué)分以上20學(xué)分以內(nèi)（含20學(xué)分）為良好，超過(guò)20學(xué)分為優(yōu)秀。在學(xué)生學(xué)籍檔案中只記錄基本學(xué)—3—市級(jí)政府及主要黨政部門和團(tuán)市委主辦的活動(dòng)按校級(jí)活動(dòng)認(rèn)證學(xué)分；市級(jí)各社會(huì)團(tuán)體舉辦的活動(dòng)，原則上作為院（系）級(jí)活動(dòng)認(rèn)證學(xué)分；學(xué)生參加活動(dòng)的級(jí)別認(rèn)定以實(shí)際舉辦單位（表彰單位）所屬級(jí)別為準(zhǔn)；凡帶有商業(yè)性質(zhì)的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，一律不予認(rèn)證學(xué)分。Ⅰ類活動(dòng)，主要

4、是指活動(dòng)時(shí)間超過(guò)兩周，活動(dòng)難度較大，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主的活動(dòng)。Ⅱ類活動(dòng)，主要是指活動(dòng)時(shí)間在兩周以內(nèi)，活動(dòng)難度一般，以培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性綜合素質(zhì)為主的活動(dòng)。學(xué)生在校期間參加多項(xiàng)同類活動(dòng)可以累加，但在同一次活動(dòng)中不得重復(fù)累加，按最高學(xué)分計(jì)算。素質(zhì)拓展活動(dòng)分為國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)、院（系）級(jí)、班級(jí)五個(gè)層級(jí)，每個(gè)級(jí)別根據(jù)活動(dòng)的規(guī)模、時(shí)間、難易等分為兩類。同類別下一級(jí)活動(dòng)分值原則上不能高于上一級(jí)，活動(dòng)不重復(fù)計(jì)分，逐級(jí)選拔的活動(dòng)只計(jì)最高分。