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1、高二生物同步檢測(cè)十四高二生物同步檢測(cè)十四生態(tài)因素、種群和生物群落說(shuō)明:本試卷分為第Ⅰ、Ⅱ卷兩部分,請(qǐng)將第Ⅰ卷選擇題的答案填入答題欄,第Ⅱ卷可在各題后直接作答,共100分,考試時(shí)間60分鐘。一、選擇題(每小題2.5分,共50分)1俗話說(shuō)“春蘭秋菊”“南橘北柑”,在這俗語(yǔ)里起主要作用的生態(tài)因素分別是A水分和光照B水分和溫度C光照和溫度D土壤pH和溫度答案:答案:C解析:考查非生物因素對(duì)生物的影響?;ㄔ诓煌竟?jié)開放,是由于光照的長(zhǎng)短引起的;同
2、樣的植物,生長(zhǎng)在南方為橘子,而移植到北方為柑,是因?yàn)槟媳睖囟炔煌鸬摹?下列不屬于種群特征的是A年齡組成B性別C出生率和死亡率D種群密度答案:答案:B解析:種群的基本特征包括種群密度、出生率和死亡率、年齡組成、性別比例。3下列幾組圖中,正確表示生存斗爭(zhēng)、種間斗爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是答案:答案:D解析:生存斗爭(zhēng)包括種間斗爭(zhēng)和種內(nèi)斗爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)屬于種間斗爭(zhēng)。4如下圖所示,在下面四個(gè)年齡分布類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大答案:答案:D
3、解析:從題干圖形的年齡段分析,D種群屬于衰退型,因此D滅絕的可能性最大。5設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),在一培養(yǎng)皿的底部鋪上棉花,豌豆的種子放在棉花上,實(shí)驗(yàn)的操作與結(jié)果如下表所示:裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象甲日光23℃潮濕全部發(fā)芽乙日光23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽丁黑暗23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽以上實(shí)驗(yàn)最能證明種子發(fā)芽需要A陽(yáng)光B空氣C溫度D水答案:答案:DD在C期間的平衡狀態(tài)與A期間和B期間發(fā)生的兩個(gè)種群間的相互作用沒(méi)有關(guān)系答案:答案:C
4、解析:蜘蛛和害蟲之間是捕食關(guān)系,當(dāng)引進(jìn)蜘蛛后,害蟲的數(shù)量減少,在B期,蜘蛛數(shù)量減少是因?yàn)楹οx的數(shù)量減少,食物不足,在C期間二者達(dá)到平衡狀態(tài)與A期間和B期間有關(guān)系。10下圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍。兩種群均以橡樹為食,圖中X所指部分最可能表明A兩種群在秋季競(jìng)爭(zhēng)食物,但在夏季不發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)B兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離C夏季氧氣供應(yīng)充分,但在秋季供應(yīng)不充分D兩種群在夏季發(fā)生隨機(jī)交配答案:答案:A解析:從圖中可以看出,夏
5、季物種A和物種B的食區(qū)不發(fā)生重疊,因此夏季不存在競(jìng)爭(zhēng)食物問(wèn)題,而秋季物種A和B的食區(qū)重疊,存在競(jìng)爭(zhēng)食物問(wèn)題。11下列能表示蛇和鼠相互關(guān)系的曲線是答案:答案:D解析:考查種間關(guān)系。蛇和鼠屬于捕食關(guān)系,二者數(shù)量關(guān)系為圖D。12用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程是①選取一個(gè)該種群分布比較均勻的長(zhǎng)方形地塊,將該地按照長(zhǎng)度畫成10等份,在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方②選取一個(gè)該種群分布比較密集的長(zhǎng)方形地塊,將該地按照長(zhǎng)度畫成10等份,在每
6、份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量,取其最大值作為種群密度的估計(jì)值④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量,取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值A(chǔ)①③B①④C②③D②④答案:答案:B解析:考查樣方法調(diào)查種群密度的知識(shí)。樣方法選取樣方的原則:選取一個(gè)該種群分布比較均勻的長(zhǎng)方形地塊,將該地按照長(zhǎng)度劃分成10等份,在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方,然后在每個(gè)樣方內(nèi)計(jì)出該種群數(shù)量,取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值。13下圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)
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