淺談升旗儀式的愛國主義教育意義

1、淺談升旗儀式的愛國教育意義淺談升旗儀式的愛國教育意義【摘要摘要】升旗儀式這一莊嚴(yán)的活動(dòng)，通過師生的積極參與，提升自豪感，能從中感悟我國的愛國主義教育，而且也是一次人生觀、價(jià)值觀的教育，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高的目的。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：愛國主義教育：愛國主義教育國旗國旗莊嚴(yán)莊嚴(yán)自豪感自豪感愛國主義教育在學(xué)校工作中非常重要。對提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)有著積極的促進(jìn)作用。我校本著以“德育為首，教學(xué)為主”的教育思想，狠抓

2、德育工作，旨在為教學(xué)工作服務(wù)。升降旗儀式是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的的形式之一。國旗，是一個(gè)國家的象征，愛護(hù)國旗，保護(hù)國旗是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。教育部也要求各個(gè)學(xué)校每周一舉行隆重的升旗儀式。我覺得我校每周星期一所舉行的莊嚴(yán)的升旗儀式，對激發(fā)學(xué)生的愛國情感更是一種不可低估的作用。一次成功的升旗儀式往往就能以情載理，情理交融，震撼心靈，催人奮進(jìn)，使人終生難忘。升國旗儀式是對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，是莊嚴(yán)而神圣的。每一個(gè)中國人都要熱愛祖國，熱

3、愛國旗。當(dāng)五星紅旗在雄壯的《國歌》聲中冉冉起的時(shí)候，每個(gè)中國人的心中都會(huì)充滿驕傲與自豪。當(dāng)國旗出現(xiàn)在太空的時(shí)候，當(dāng)國旗飄揚(yáng)在奧運(yùn)賽場的時(shí)候，多少人都曾激動(dòng)落淚。也許那些都是盛大的場面，倍受人們的矚目。也許在平常的日子里根本就體會(huì)不到愛國主義來。所以，升旗儀式也就不被人重視了。我們學(xué)校的升旗手是經(jīng)過精心挑選和嚴(yán)格訓(xùn)練的。每逢周一或者趕上重大的節(jié)日，學(xué)校都要舉行升國旗的儀式。升旗儀式是二、升旗儀式的積極引導(dǎo)1、規(guī)范升旗儀式的程序，以境育情。

4、學(xué)校的升旗工作像一堂莊嚴(yán)的“必修課”，對這堂莊嚴(yán)的“必修課”，我們必須認(rèn)真地設(shè)計(jì)好它的“結(jié)構(gòu)”，出旗——升旗——唱（或奏）國歌——國旗下的講話，必須一環(huán)扣一環(huán)，每一環(huán)節(jié)均依法行事。出旗時(shí)，既要有旗手，又要有護(hù)旗手；升旗時(shí)，全體師生必須嚴(yán)格執(zhí)行禮儀規(guī)定，面向國旗，行注目禮或行隊(duì)禮；唱國歌時(shí)，不得半點(diǎn)馬虎；國旗下講話，既要有計(jì)劃性，又要有針對性；既要充滿激情，又要聯(lián)系實(shí)際。一次莊嚴(yán)的升旗儀式，猶如一次閱兵式，使升旗儀式的氛圍更為濃烈。讓感人

5、的場景，對置身于活動(dòng)中的主體施加影響，促使學(xué)生以最佳的情緒狀態(tài)，主動(dòng)投入，主動(dòng)參與，使每一次升旗儀式都組織嚴(yán)密，既莊嚴(yán)又有序。2、豐富“國旗下講話”的內(nèi)涵，以理育情。國旗下講話雖然只有3分鐘左右，但要講得好并不容易。首先要把好材料篩選關(guān)。愛國主義思想的形成，包含著一個(gè)從“愛”發(fā)展到“主義”，即將情感升華到信念的復(fù)雜精神發(fā)育過程。不同年齡階段的學(xué)生，由于受其生理機(jī)制的約束其精神發(fā)育也處于不同的階段中。因此，國旗下講話的內(nèi)容一定要考慮學(xué)生的

6、年齡特征和學(xué)校實(shí)際相結(jié)合（譬如：愛國教育；安全教育；紀(jì)念日教育；疾病預(yù)防知識；勵(lì)志教育；讀書方法；學(xué)習(xí)方法宣傳；良好習(xí)慣的引導(dǎo)等）注意系統(tǒng)性和針對性。對于小學(xué)生來說，可以選取大量豐富形象的感性材料激發(fā)其對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)其樸素的感情。如結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日和一些人物的誕生、逝世紀(jì)念日尋覓教育的內(nèi)容。其次，要設(shè)置興奮語言，增強(qiáng)現(xiàn)場感染力。所有能夠引起學(xué)生興趣和熱切關(guān)注的事例、名言、佳句和精辟獨(dú)到見解都屬興奮點(diǎn)的范疇。在寫國旗下講話的講稿時(shí)