教師如何提高自己的師德修養(yǎng)

1、教師如何提高自己的師德修養(yǎng)教每一個職業(yè)，都有它應(yīng)有的職業(yè)道德。教師這個職業(yè)尤為重要。在這樣的一個平凡而特殊的職業(yè)生涯中，我們會遇見這樣或那樣的困惑與不平，例如對教育制度的無奈，對社會現(xiàn)象的不平，對貧富差距的憤憤，我們會埋怨付出與得到的不成比例，我們會羨慕高工資的行業(yè)，可越是這樣，我們能做的，恰恰是提高個人的道德水平，提高職業(yè)的使命感，我們的學(xué)生要成長為怎樣的人，不一定取決于我們的專業(yè)水平，卻可能源于我們的言行所投射給他們對道德的理解。在

2、市場經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)域中，一個教師該怎樣去修養(yǎng)自己的良心？我查閱了一些資料，也對自己十幾年的教師生涯做了回顧，綜合起來，總結(jié)如下：1、將心比心這是我生活中做事對人的法寶。每個人的生活環(huán)境各不相同、經(jīng)歷不同，不可避免的在人生觀、世界觀，為人處事中的做事方法各不相同。只有多站在對方的角度上去想問題才會互相理解、互相了解、互相諒解。孩子們來自不同的家庭，受過不同素質(zhì)的家長的影響，他們的小腦袋里已被烙上不同的印記，他們的受教育水平不同使得他們在同樣的年

3、齡表現(xiàn)出不一樣的接受知識的水平，我們在教育的過程中要想到，如果我們是這個孩子，心里會想什么？會需要什么？如果這個孩子是我們自己的孩子，我們就能理解他讓你詫異的行為，我們希望全世界的人包容我們不懂事的孩子，就要幼吾幼以及人之幼，我相信這是任何職業(yè)提高自身職業(yè)良心的法寶。2、提高文化素養(yǎng)通過各種各樣的方式提高自己的文化修養(yǎng)。也就是不斷地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)會使人心無雜念，學(xué)習(xí)使人凈化心靈，學(xué)習(xí)使人心態(tài)平和，學(xué)習(xí)會讓我們擯棄平庸，抹去浮華，學(xué)習(xí)讓我們道

4、德高尚。請各位老師在課余聽聽古典，看看詩書，用老祖宗留給我們的精神食糧，去武裝頭腦，也武裝內(nèi)心，讓我們做內(nèi)心強(qiáng)大的人，這樣我們才能給予我們的學(xué)生以寬容、以愛。長此以往何愁職業(yè)良心不能修養(yǎng)？3、培養(yǎng)一項健康的業(yè)余愛好看似風(fēng)馬牛不相及的兩件事，其實其中有微妙的聯(lián)系。我的生活經(jīng)驗告訴我，當(dāng)你有一項很感興趣的愛好，你會陶冶情操，去除低級趣味，人自然高尚。當(dāng)你喜歡一項活動，你會開闊視野，教師工作忙碌而枯燥，長時間鉆研題海詞庫會讓我們變得孤陋寡聞、

5、心眼小，對人對事難免怨懟。當(dāng)你調(diào)解了自己的身心，愉悅的去工作，渾身上下所體現(xiàn)的是積極向上的精神面貌，所面對職業(yè)時，所體現(xiàn)出的職業(yè)倦怠少了，責(zé)任感增強(qiáng)了，職業(yè)良心也得到了修養(yǎng)了。4、增強(qiáng)自己的使命感和責(zé)任感教師，是一項瑣碎、平凡的工作。成果不容易看見，所以容易產(chǎn)生乏味的感覺?？扇绻銦釔鬯?，你會發(fā)現(xiàn)教育是神奇的。它所讓你迸發(fā)的靈感無窮無盡，他可以帶給你無限的成就感。前提是你有高度的責(zé)任心，為孩子的一道題冥思苦想，看得到孩子的不快樂一并煩惱

6、傷心，能耐心的和象小泥猴一樣淘氣的孩子談心，夸獎他的聰明機(jī)靈，再理論以及江總書記的“三個代表”思想為理論基礎(chǔ)的。作為教師，樹立什么樣的師德觀念，采取什么樣的行為方式，將直接影響著下一代的進(jìn)步和成長。通過學(xué)習(xí)，我能夠正確的處理個人利益與國家、集體利益的關(guān)系，確立社會理想和職業(yè)理想，把教育當(dāng)作自己終身從事的一種事業(yè)，而不是一時謀生的職業(yè)，心甘情愿地在教書育人的社會貢獻(xiàn)中實現(xiàn)個人價值。2、用模范、典型人物的事跡激勵自己榜樣的力量是無窮的。我不

7、但積極參加學(xué)校組織的各種活動，也常常注意發(fā)現(xiàn)身邊同事身上的閃光點。他們的表現(xiàn)時常激勵著我，使我也對自己提出了更嚴(yán)格的要求。我有決心，也有行動，愿意在自己平凡的崗位上，發(fā)揮出全部的能力和熱情。3、用正確的集體觀念鼓舞自己奉獻(xiàn)精神是我們一直積極倡導(dǎo)的一個主旋律，“校榮我榮，校衰我恥”的集體主義精神也得以大大的弘揚。在這樣的集體中，我愿意拿出全部能力，為學(xué)校的榮譽(yù)，為教師的稱號添光彩。當(dāng)學(xué)校需要美化的時候，我愿意擠出時間，積極參與；當(dāng)學(xué)校組織

8、老師活動時，我雖然知道自己之方面不很突出，但我仍然全身心地投入進(jìn)去，因為我愛我的學(xué)校，我愛我的集體。在這樣積極向上的氛圍中，我的師德情操也得到了陶冶，作為一名教師的光榮感油然而生。二、修師德，塑造為人師表的教師形象我認(rèn)為，師德最集中的表現(xiàn)是教師愛、教育愛。這種“愛”博大無私，深沉久遠(yuǎn)。沒有這種“愛”，就談不上為人師表。為了提高自己的師德修養(yǎng)，我注意從以下幾方面做起：1、積極參加學(xué)校組織的思想政治學(xué)習(xí)教師的師德修養(yǎng)是內(nèi)功。只有將“為人師表

9、”轉(zhuǎn)化為內(nèi)在需要時，教師才能不斷完善自己，而參加政治學(xué)習(xí)就是一個很好的方法。每當(dāng)學(xué)習(xí)時，我都細(xì)心聽，認(rèn)真做筆記。之后還時常省察自己，勇于批評和自我批評，自覺進(jìn)行個性修養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，師德修養(yǎng)不斷提高。2、端正教育思想，確立素質(zhì)教育觀教育思想核心內(nèi)容包括教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。教育思想不但影響著教學(xué)效果，也決定了教師的德育水平和效果，同時確定著教師自身職業(yè)道德的發(fā)展方向。對此，我注意更新觀念，樹立全新的教育觀念，擺脫分?jǐn)?shù)的束縛，跳出