無領導小組討論面試+經典題目

1、一、無領導小組討論面試評分規(guī)則一、無領導小組討論面試評分規(guī)則（一）溝通能力（一）溝通能力語言表達準確簡潔、流暢清楚，能很好表達地自己的意思，善于運用語音、語調、目光和手勢。（二）分析能力（二）分析能力分析問題全面透徹、觀點清晰、角度新穎，概括總結不同意見的能力強。（三）人際合作能力（三）人際合作能力能夠尊重別人，善于傾聽他人的意見，善于把眾人的意見引向一致。（四）計劃性能力（四）計劃性能力解決問題的思路清晰周密，邏輯性和時間觀念強，準確

2、把握解決問題的要點。（五）自信心（五）自信心能夠積極發(fā)言，敢于發(fā)表不同意見，善于提出新的見解和方案，在強調自己的觀點時有說服力。（六）組織協(xié)調能力（六）組織協(xié)調能力善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個大家都想發(fā)言的氣氛，能有效說服別人，善于調解爭議問題。二、無領導小組討論考察個人加分項二、無領導小組討論考察個人加分項（一）仔細傾聽別人的意見并給予反饋（一）仔細傾聽別人的意見并給予反饋在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，抬頭聆聽對方并適時地給以反饋

3、，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。（二）對別人正確的意見予以支持（二）對別人正確的意見予以支持團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的。（三）適時地提出自己的觀點并設法得到小組成員的支持（三）適時地提出自己的觀點并設法得到小組成員的支持在團隊中清晰簡明地提出自己的觀點和意見，并理性地證明自己的觀點的優(yōu)點和缺點，以期得到別人的支持。（四）對

4、別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進點（四）對別人的方案提出富有創(chuàng)造性的改進點有時候很多成員會發(fā)現(xiàn)，前面發(fā)言的人有很多點可以說，但是輪到自己的時候可論點已經所剩無幾，這時，可以對前面的某些論點予以補充和改進，這樣可以拓展某些問題的深度和廣度，會給考官感覺你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次的元素在分析某些案例時，很多人喜歡說：“我覺得這個問題可以用XX模型來分析“，拋出所謂的“SWOT“、“4P“等等理論，以期說服別人。可是理論永遠是理論，

5、代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開始就不會被考官所認可，因為這樣會顯得你學院派味道太濃，不懂變通，與現(xiàn)實隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論，則提出這個方法的人肯定會被減分，因為沒有考慮到團隊的其他成員?？尚械姆椒ㄊ?，切忌說出這些理論的名字，而是根據(jù)具體問題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導其他成員。（六）否定一切，太自負（六）否定一切，太自負否定一切別人的觀點，只認為

6、自己的觀點是正確的，這樣很沒有意義。（七）沒有把握好領導者的角色（七）沒有把握好領導者的角色極力想表現(xiàn)自己的決策能力或者領導能力會招人反感；充當領導者的度很難把握，太強則會太自負，太弱則又與領導者的應有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個角色。四、無領導小組討論經典案例四、無領導小組討論經典案例經典案例一：海上救援（世界經典案例一：海上救援（世界500500強LGDLGD面試題）面試題）現(xiàn)在發(fā)生海難，一游艇上有八名游客等待救

7、援，但是現(xiàn)在直升飛機每次只能夠救一個人。游艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情況：1.將軍，男，69歲，身經百戰(zhàn)；2.外科醫(yī)生，女，41歲，醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚；3.大學生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數(shù)獲獎；4.大學教授，50歲，正主持一個科學領域的項目研究；5.運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者；6.經理人，35歲，擅長管理，曾將一大型企業(yè)扭虧為盈；7.小學校長，53歲，男，勞動模范，五一獎章獲得者；8.中學教師，女，