如何寫數(shù)學(xué)小論文

1、1方寸之地見智慧方寸之地見智慧初中數(shù)學(xué)小論文寫作指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)小論文寫作指導(dǎo)數(shù)學(xué)小論文，顧名思義，就是撰寫和數(shù)學(xué)有關(guān)內(nèi)容的文章在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程和日常生活中，一般由教師創(chuàng)設(shè)或?qū)W生發(fā)現(xiàn)某些問題為背景，然后由學(xué)生自我設(shè)計研究方案、采集整理信息現(xiàn)某些問題為背景，然后由學(xué)生自我設(shè)計研究方案、采集整理信息或素材、歸納總結(jié)出研究結(jié)論并整理成文的全過程或素材、歸納總結(jié)出研究結(jié)論并整理成文的全過程組織學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)小論文不僅可以提高學(xué)生數(shù)學(xué)交流與表達(dá)的能力

2、，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生主動投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，還可以拓展學(xué)生的知識面，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展其綜合素質(zhì)同時數(shù)學(xué)小論文這個載體作為課堂教學(xué)的延伸，可以幫助教師從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)思維過程中的閃光點，有利于教師反思并改進(jìn)自己的教學(xué)一、數(shù)學(xué)小論文的形式一、數(shù)學(xué)小論文的形式數(shù)學(xué)小論文寫些什么呢？這是學(xué)生深感困惑的問題筆者認(rèn)為可以大致分為以下幾類：1閱讀摘要式閱讀摘要式通過閱讀數(shù)學(xué)歷史故事、數(shù)學(xué)家的成長故事、數(shù)學(xué)知識發(fā)展史等，摘錄其中自己感觸深刻

3、的問題，附上自己的認(rèn)識或議論如《我對函數(shù)的認(rèn)識》、《美妙的數(shù)字》、《笛卡兒的數(shù)學(xué)貢獻(xiàn)》2數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思式數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)反思式對所經(jīng)歷的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的敘寫如一個章節(jié)學(xué)習(xí)后，可以反思在本章節(jié)學(xué)習(xí)中走過哪些彎路，碰到哪些釘子？現(xiàn)在解決了嗎？如果解決了，是怎樣解決的？或反思本章節(jié)你31組織學(xué)生閱讀范文，營造良好的氛圍組織學(xué)生閱讀范文，營造良好的氛圍精選一些優(yōu)秀的學(xué)生小論文，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，讓學(xué)生初步了解數(shù)學(xué)小論文的格式和內(nèi)容的選擇，一起與學(xué)生分析小論

4、文的主題是如何確定的，文字該怎樣組織和描述的同時，要讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)小論文不像寫作文一樣要求文筆優(yōu)美，注意寫作技巧，而是把自己平時學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)和用數(shù)學(xué)的想法、過程或心理活動簡潔地寫出來從而，打破學(xué)生對數(shù)學(xué)小論文的恐懼感，讓學(xué)生體會到原來深不可測的小論文就在自己身邊，激發(fā)了學(xué)生對小論文寫作的興趣2注意引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)事例的積累注意引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)事例的積累一方面，要讓學(xué)生理解如何選擇有價值的數(shù)學(xué)事例，如事例應(yīng)具有可讀性，有思考的深度，有一定探

5、究的必要或有爭議性等，再引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、收集、記錄自己生活和學(xué)習(xí)中的“數(shù)學(xué)問題”和“數(shù)學(xué)例子”另一方面，要關(guān)注怎樣讓數(shù)學(xué)事例成文，剛開始寫，可以逐步從寫話寫段入手，先部分后整體地進(jìn)行適當(dāng)模仿3確定一個主題，嘗試撰寫確定一個主題，嘗試撰寫為了便于學(xué)生操作，可以從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式、知識的掌握、存在的困惑、不同的想法和合作的過程這幾方面，規(guī)定一些需要寫的內(nèi)容如學(xué)習(xí)了解直角三角形后，給出一個主題《住宅小區(qū)地下車庫的入口的寬度和高度如何設(shè)計》；掌