如何寫數(shù)學(xué)日記

1、一、數(shù)學(xué)日記寫什么一、數(shù)學(xué)日記寫什么1、寫心得體會。、寫心得體會。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有什么想法、有什么體會、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上。2、寫疑難問題。、寫疑難問題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時(shí)碰到疑難問題不能解決時(shí)，可以把這些難題寫在日記中，請求老師幫助解決。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，對老師講解的例題，總是聽不明白，疑惑不解、又不敢發(fā)問，也可以寫在日記中，請求老師課余給予個(gè)別輔導(dǎo)等等。3、寫意見建議。、寫意見建

2、議。學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評價(jià)等方面有什么意見和建議可以寫在日記上；對數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話要對老師說，也可以寫在日記上。二、二、教學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)日記是一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法，他能使學(xué)生充分理解數(shù)學(xué)。我找了一教學(xué)生學(xué)寫數(shù)學(xué)日記是一種學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法，他能使學(xué)生充分理解數(shù)學(xué)。我找了一些好的例子供大家借鑒，希望能起到拋磚引玉的作用些好的例子供大家借鑒，希望能起到拋磚引玉的作用1、節(jié)約用水：、節(jié)約用水

3、：放學(xué)回家我看見媽媽正在院里洗菜便走過去說:“媽媽你洗完菜把洗菜水給我留下好嗎“媽媽奇怪地問:“你要洗菜水干什么“我笑嘻嘻地說:“等會你就知道了?！暗葖寢屜赐瓴宋揖桶严床怂说皆鹤訚不擦耸畮锥浠ㄎ蚁?“要是每人一天節(jié)約1斤水那全國人民1天就能節(jié)約十三億斤水。“2、千米的認(rèn)識：、千米的認(rèn)識：下星期我們就要學(xué)習(xí)“千米的認(rèn)識“了李老師給我們留了一個(gè)實(shí)際考查性的作業(yè)就是測量一下一千米的實(shí)際長度測量方法讓我們自己選定。我用數(shù)路燈的方法知道一千米

4、的實(shí)際長度就是從二中門口的電線桿開始數(shù)起從第一根電線桿到第二十一根電線桿之間的長度正好是一千米。原因呢是兩個(gè)電線桿之間是50米?？墒俏覀冃〗M的溫宇和鄔冰是用步測的方法量出一千米的長度的溫宇走一千米用一千步(每步一米)而鄔冰卻走了兩千步為什么同樣走一千米的路程卻是兩種不同的結(jié)果呢經(jīng)過我們小組討論得出:因?yàn)闇貙幍膫€(gè)子高每步一米鄔冰的個(gè)子矮每步五十米所以他走了兩千步只所以不同是因?yàn)樗麄兊牟阶拥拇笮〔煌?、年月日：、年月日：嘿!你們知道我是誰

5、嗎我就是月呀!我有一個(gè)姐姐叫“年“還有一個(gè)妹妹名叫“日“。別看我們小但我們的本領(lǐng)可大了。姐姐“年“平年全年有365天閏年有366天妹妹呢說今天有多少日就是它了?，F(xiàn)在來說說我吧!我有一個(gè)響亮又好聽的名字你們也知道了。我大月有31天小月有30天我還有一個(gè)特殊月叫閏月。在2月平年2月有28天閏年2月有29天。那姐姐的閏年和我的2月是怎么出來的呢就是:“我們居住的地球是繞著太陽旋轉(zhuǎn)的地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈需要365天48分46秒叫平年。這樣每過4年差

6、不多就要多出一天來把這一天加在2月里這一年有366天叫做閏年我國古代很早就知道一年有365天零14天“。現(xiàn)在你們知道了吧。對了如果你忘了大月有哪幾個(gè)月你就背一下這個(gè)順口溜:“一、三、五、七、八、十、臘三十一天永不差。“看我們?nèi)忝玫淖饔貌恍“?4、數(shù)字，、數(shù)字，是個(gè)跟班兒走到哪兒就跟到哪兒。想想在我們的生活中哪里沒有數(shù)字呢搭火車要看時(shí)刻表買東西要看標(biāo)價(jià)到朋友家要看門牌號碼……?？梢哉f我們生活在一個(gè)數(shù)字世界里數(shù)字與人類的生活息息相關(guān)不用數(shù)

7、字的日子恐怕很難有人可以活得很自在。數(shù)字的重要性也就在這里。5、10元錢能做什么元錢能做什么，在我們今天的生活中錢己是街頭巷尾談?wù)摰脑掝}之一。我生活的海勃灣區(qū)10元錢是比較大的一個(gè)數(shù)目也是比較小的數(shù)目。在一些大飯店里10元錢不夠買一盤炒菜可在小賣部里10元錢可以買許多小吃。如果只拿10元錢上街你可以挑一件質(zhì)量不好的褲子可是要買一雙皮鞋的話10元錢是不夠的。在高檔的賓館里10元錢只夠喝一瓶“天使飲料“而在冷飲廠10元錢能夠買100根冰棍貯

8、存在冰箱里可以吃幾周。在坐出租車的時(shí)候10元錢坐5個(gè)人可以為您服務(wù)5公里。在花鳥市場中普通的一束假花只用八九元可在大花店里10元錢還不夠買一支假花。而在海南區(qū)10元錢的作用就顯得更大些10把她喊了出去，她進(jìn)來的時(shí)候一聲也不響，好像生我的氣了。這樣的事，到底該怎么辦呢把她喊了出去，她進(jìn)來的時(shí)候一聲也不響，好像生我的氣了。這樣的事，到底該怎么辦呢6、考試日記、考試日記主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況

9、。例如：今天，我們考試完了，成績也下來了，我估計(jì)能考例如：今天，我們考試完了，成績也下來了，我估計(jì)能考90分以上，誰知才考了分以上，誰知才考了87分。分。我都是馬虎做錯(cuò)的。如：我都是馬虎做錯(cuò)的。如：“一個(gè)整數(shù)的末尾添上兩個(gè)一個(gè)整數(shù)的末尾添上兩個(gè)0，原來的數(shù)就擴(kuò)大，原來的數(shù)就擴(kuò)大100倍。倍?！边@個(gè)判這個(gè)判斷題是錯(cuò)的，因?yàn)樵跀囝}是錯(cuò)的，因?yàn)樵?的末尾添上兩個(gè)的末尾添上兩個(gè)0就不成數(shù)了，我疏忽了這一點(diǎn)。以后一定要仔細(xì)就不成數(shù)了，我疏忽了這一

10、點(diǎn)。以后一定要仔細(xì)分析，全面考慮問題。分析，全面考慮問題。7、探索日記、探索日記主要記錄學(xué)生有關(guān)數(shù)學(xué)的自主探究、主動發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐創(chuàng)新的過程。例如：我在玩計(jì)算器例如：我在玩計(jì)算器時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象：21—12=9，43—34=9，65—56=9，76—67=9，87—78=9…………32l一123=198，432—234=198，543—345=198，654—456=198，765—567=198…………4321—1234

11、=3087，5432—2345=3087，6543—3456=3087，7654—4567=3087…………54321—12345=41976，65432—23456=41976，76543—34567=41976…………通過觀察發(fā)現(xiàn)：幾個(gè)連續(xù)通過觀察發(fā)現(xiàn)：幾個(gè)連續(xù)的自然數(shù)組成一個(gè)整數(shù)，按從大到小的順序排列組成的數(shù)減去這幾個(gè)數(shù)字按從小到大的順的自然數(shù)組成一個(gè)整數(shù)，按從大到小的順序排列組成的數(shù)減去這幾個(gè)數(shù)字按從小到大的順序排列組成的數(shù)，如

12、果組數(shù)的數(shù)字的個(gè)數(shù)一定，所得到的差就相等。你說數(shù)學(xué)奇妙不奇妙序排列組成的數(shù)，如果組數(shù)的數(shù)字的個(gè)數(shù)一定，所得到的差就相等。你說數(shù)學(xué)奇妙不奇妙通過研究，我知道了：只要你樂于探索，你就會有很多奇妙的發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，你也就會發(fā)現(xiàn)通過研究，我知道了：只要你樂于探索，你就會有很多奇妙的發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，你也就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是多么的有趣！數(shù)學(xué)是多么的有趣！8、故事日記、故事日記主要記錄學(xué)生身邊發(fā)生的或聽到的一些數(shù)學(xué)小故事。例如：今天我在家里，給爸爸出了一道題：例如

13、：今天我在家里，給爸爸出了一道題：1010等于多少等于多少爸爸說：爸爸說：“20”，我說：，我說：“錯(cuò)!”爸爸說：爸爸說：“得多少得多少”我說：我說：“得18，10和10壘起來，不就是壘起來，不就是18嗎”說完，我們都笑說完，我們都笑了。了。9、老師日記、老師日記主要記錄學(xué)生對老師的態(tài)度、情感、建議等內(nèi)容。例如：老師這節(jié)課表揚(yáng)了我三次。一次是孫佩同學(xué)不會移動小數(shù)點(diǎn)，我站起來對他說：例如：老師這節(jié)課表揚(yáng)了我三次。一次是孫佩同學(xué)不會移動小數(shù)

14、點(diǎn)，我站起來對他說：“只要擴(kuò)大就向右移，只要縮小就向左移。這樣對應(yīng)起來就好記了。只要擴(kuò)大就向右移，只要縮小就向左移。這樣對應(yīng)起來就好記了。”老師夸我總結(jié)得好。老師夸我總結(jié)得好。第二次是做既擴(kuò)大又縮小的題，我有我的好方法：是先綜合，確定是最后擴(kuò)大了還是縮小第二次是做既擴(kuò)大又縮小的題，我有我的好方法：是先綜合，確定是最后擴(kuò)大了還是縮小了，再移動小數(shù)點(diǎn)。老師夸我方法新穎、有特色。第三次是我一直積極回答問題。老師夸了，再移動小數(shù)點(diǎn)。老師夸我方法

15、新穎、有特色。第三次是我一直積極回答問題。老師夸我學(xué)習(xí)勁頭足。我這節(jié)課上得可高興了。老師，我想對你說：我學(xué)習(xí)勁頭足。我這節(jié)課上得可高興了。老師，我想對你說：“以后上課，您就多表揚(yáng)表以后上課，您就多表揚(yáng)表揚(yáng)我們，每一位同學(xué)都要表揚(yáng)，這樣，我敢保證我們班上每一節(jié)課都會樂開了花。揚(yáng)我們，每一位同學(xué)都要表揚(yáng)，這樣，我敢保證我們班上每一節(jié)課都會樂開了花。10、成長日記、成長日記主要記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)中進(jìn)步情況及存在問題和改正問題的過程。例如：今天上課

16、，我的精力總是不集中，老是想這想那，成績也在下降，好像是掉進(jìn)了陷例如：今天上課，我的精力總是不集中，老是想這想那，成績也在下降，好像是掉進(jìn)了陷阱(精力不集中精力不集中)，又無力向上爬。我想，我一定要用最大的力氣，爬上這可惡的陷阱，又無力向上爬。我想，我一定要用最大的力氣，爬上這可惡的陷阱!也希也希望同樣掉進(jìn)這陷井里的同學(xué)，盡快爬上來。今天我真高興，因?yàn)槲医K于爬上這可惡的陷阱望同樣掉進(jìn)這陷井里的同學(xué)，盡快爬上來。今天我真高興，因?yàn)槲医K于爬

17、上這可惡的陷阱了。陷阱了。陷阱!這是個(gè)多么可怕的字眼啊這是個(gè)多么可怕的字眼啊!但是如果你努力努力再努力，這個(gè)陷阱就不那么可怕但是如果你努力努力再努力，這個(gè)陷阱就不那么可怕了，世上無難事，只要肯登攀。了，世上無難事，只要肯登攀。11、閃光日記、閃光日記主要記錄自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)、心得、體會及每一個(gè)成功之處、優(yōu)秀之點(diǎn)。例如：經(jīng)過積累，我已經(jīng)寫了三十多篇數(shù)學(xué)日記了。我們組的同學(xué)都夸我寫得好，我總結(jié)例如：經(jīng)過積累，我已經(jīng)寫了三十多篇數(shù)學(xué)日記

18、了。我們組的同學(xué)都夸我寫得好，我總結(jié)了一下，有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：寫今天發(fā)生的有關(guān)數(shù)學(xué)事件的過程；寫我自己學(xué)數(shù)學(xué)的想法；寫數(shù)了一下，有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：寫今天發(fā)生的有關(guān)數(shù)學(xué)事件的過程；寫我自己學(xué)數(shù)學(xué)的想法；寫數(shù)學(xué)的用途學(xué)的用途…………只要抓住前面的內(nèi)容仔細(xì)寫，就可以寫一篇好日記。班級對我的月評價(jià)是：只要抓住前面的內(nèi)容仔細(xì)寫，就可以寫一篇好日記。班級對我的月評價(jià)是：你被評為數(shù)學(xué)日記小名人，祝賀你你被評為數(shù)學(xué)日記小名人，祝賀你!我們相信按照你寫日記的方法，全