2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1第一章教育科學(xué)研究方法的一般原理三名詞解釋1教育科學(xué):正確反映教育領(lǐng)域內(nèi)客觀事物的關(guān)系和規(guī)律的知識體系2教育科學(xué)研究:運用一定的科學(xué)方法,遵循一定的科學(xué)研究程序,通過對教育現(xiàn)象的解釋,預(yù)測和控制,探索教育規(guī)律的一種認知活動。3教育科學(xué)研究方法:按照某種途徑,有目的,有計劃地,系統(tǒng)地進行教育研究和構(gòu)建教育理論的方式。4理論研究:對復(fù)雜的教育問題的性質(zhì)和相互關(guān)系,從理論上加以分析,綜合,抽象和概括,以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在規(guī)律并形成一般性結(jié)論。5方法

2、:為了獲得科學(xué)知識應(yīng)該遵循的程序以及依據(jù)的手段,工具和方式。6研究:創(chuàng)造知識和整理修改知識,以及開拓知識新用途的探索性活動。四問答題1教育科學(xué)研究有哪些特點?答:1研究的目的在于探索教育規(guī)律,解決重要的教育理論和實際問題2要有研究假設(shè)和對研究問題具體明確的陳述3研究方法要科學(xué)合理4研究的創(chuàng)新性2如何理解教育科學(xué)研究方法歷史發(fā)展的三個時期及特點。答:第一個時期:直覺觀察時期特點:1獨特的儒家教育價值觀2觀察與歸納為主的研究方法3辯證法的初

3、步運用以及樸素的系統(tǒng)觀4多元的教育研究方法觀第二個時期:教育科學(xué)研究方法一分析為主的發(fā)展時期特點:1從經(jīng)驗的描述上升到理論的概括,把教育作為一個發(fā)展過程來研究,不僅描述現(xiàn)象的特點,而且著重揭露現(xiàn)象間的聯(lián)系和發(fā)展歷程2心理學(xué)思想開始成為教育科學(xué)研究方法論的理論基礎(chǔ)3實驗方法進入教育科學(xué)研究方法論視野,為考察問題教育提供了客觀基礎(chǔ)第三個時期:教育科學(xué)研究方法的系統(tǒng)綜合發(fā)展時期特點:1教育研究方法從哲學(xué)方法中分化出來,成為一個獨立的專門研究領(lǐng)

4、域,以教育研究方法本身為研究對象,它意味著人們認識的深化2教育研究方法理論中的兩個基本派別進步派與傳統(tǒng)派,實證的與思辨的,實用的與理論的進一步分道揚鑣,各自的發(fā)展研究為方法論的發(fā)展開拓了新領(lǐng)域3考察這個時期研究方法的哲學(xué)基礎(chǔ),由于受西方非理性主義,唯科學(xué)主義及實用主義哲學(xué)思潮影響,在研究方法的探討中,明顯地表現(xiàn)出實用主義傾向4馬克思主義辯證唯物論的產(chǎn)生以及心理學(xué)研究方法的發(fā)展,為教育件就方法的科學(xué)化發(fā)展提供了重要基礎(chǔ)3現(xiàn)代教育科學(xué)研究方

5、法發(fā)展的主要特點是什么?答:1提高教育研究的理論化程度2教育研究方法的多元化,多樣性與統(tǒng)一性3關(guān)注教育研究的社會性和價值標(biāo)準(zhǔn)4教育研究的可操作性4教育研究在教育科學(xué)發(fā)展中的主要作用是什么?33形成初步的研究思路6理論構(gòu)思在教育科學(xué)研究中的作用是什么?答:1理論構(gòu)思使教育科學(xué)研究具有明確的方向,主題思想和研究目標(biāo)2理論構(gòu)思規(guī)范調(diào)解著教育研究的過程,幫助研究者提高教育科研的科學(xué)水平3理論構(gòu)思制約著研究成果的界定,成果構(gòu)成形態(tài)以及成果的評價解

6、釋7一個好的教育研究理論構(gòu)思必須具有科學(xué)性,具體表現(xiàn)在哪些方面?答:1所依據(jù)的歷史和現(xiàn)實材料全面,充分和客觀2具有指導(dǎo)教育實踐的現(xiàn)實性和可行性3理論分析著眼點的正確性4具有新的研究思路,視覺和方法5基本概念的精確性以及理論體系結(jié)構(gòu)的合理性8建立和檢驗理論構(gòu)思的基本方法是什么?答:1理論探討、2建立指標(biāo)體系,使理論構(gòu)思具體化并得到初步驗證3通過調(diào)查研究及準(zhǔn)備性的實驗研究,為形成理論構(gòu)思提供事實依據(jù)4借鑒國內(nèi)外已有的研究成果,吸取其中合理因

7、素第三章教育科學(xué)的歷史研究三名詞解釋1歷史研究法:借助于對有關(guān)社會歷史過程的史料進行分析,破譯和整理,以認識研究對象的過去,現(xiàn)在和預(yù)測未來的一種研究方法2教育科學(xué)研究的歷史研究法:以歷史研究方法來研究教育科學(xué)3內(nèi)部評論:主要確定史料的客觀性,可靠性,即確定文獻資料本身的意義,價值和準(zhǔn)確可靠程度。4外部評論:主要確定資料的真?zhèn)位蛘鎸嵭裕础氨鎮(zhèn)巍焙汀白C真”四簡答題1歷史研究法教育科學(xué)研究中的作用是什么?答:1通過歷史研究揭示教育發(fā)展的規(guī)律

8、和特點,幫助我們認識現(xiàn)代教育的實質(zhì)2通過歷史研究,有助于我們借鑒歷史經(jīng)驗,預(yù)測未來教育發(fā)展的方向2歷史研究法在教育科學(xué)研究中的使用范圍是什么?答:1對某一時期教育發(fā)展情況的研究2對歷史上教育家們的教育思想理論觀點的研究3對一個時期教育流派,教育思潮的分析研究,以及對不同教育流派理論的比較研究4對一定時期教育制度,如法令,計劃,政策等的評判分析5對外國教育發(fā)展?fàn)顩r的分析6開拓新的研究領(lǐng)域3簡述歷史研究法的基本特點和局限性答:特點:1歷史性

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