部編2019年小學四年級道德與法治上冊第二單元《為父母分擔》教案三課匯編

1、部編部編20192019年小學四年級道德與法治上冊第二單元年小學四年級道德與法治上冊第二單元《為父母分擔為父母分擔》教案三課匯編教案三課匯編新部編新部編20192019年小學四年級道德與法治上冊第四課年小學四年級道德與法治上冊第四課《少讓父母父母為我操心我操心》教案教案教學目標知識與能力與能力:1.引導學生了解和體諒父母的辛勞，激發(fā)感恩父母的意識和情感。2.讓學生懂得管理好自己，少給父母添麻煩，就是愛父母的表現(xiàn)。過程與方法程與方法：通過

2、自身體驗、閱讀感悟、小記者提問和采訪、討論、提建議等活動教學，培養(yǎng)學生動手實踐能力和關心體諒父母的情感。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀：培養(yǎng)學生感恩父母的意識和情感。教學重難點1.重點：了解體諒父母的辛勞，管理好自己，用自己的行動體貼父母。2.難點：管理好自己，用自己的行動體貼父母。學情分析。學情分析。四年級的學生處于從中年級向高年級的過渡期，他們經過前三年課程的學習，在對父母的情感上有所發(fā)展，已形成了一些初步的愛父母意識，對人和事物的

3、認識逐漸擺脫形象思維的特點，初步具備抽象思維的能力，再根據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學方法。教法和學法。教法和學法。1.教法：啟發(fā)式、小組合作探究（2）小組合作，探究問題☆和父母在一起時，你留意過他們在做什么嗎？☆你從哪里感受到小娟爸爸的辛苦？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享。（4）生完成教材P25空格內容師指導、補充3.活動與探究三:看一看，議一議（1）生閱讀教材P26頁三幅圖內容。（2）小組合作，探究問題：☆父

4、母工作的辛苦體現(xiàn)在哪里？☆你有沒有和父母一起去上過班了？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交流與分享（4）師小結:事先了解爸爸媽媽上班了，地方有什么規(guī)定和要求。特別要記住哪些是不能做的。在爸爸媽媽自己工作的時候，仔細觀察。要注意安全，講禮貌。4.活動與探究四:想一想，說一說（1）生閱讀教材第27頁內容。（2）小組合作，探究問題：☆通過上述采訪，你能看出什么？☆如果采訪對象是你，你會怎么辦？（3）先在小組內交流，各組推薦代表，全班交