2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、鄭州大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》課程考核要求說明:本明:本課程考核形式程考核形式為提交作提交作業(yè),完成后,完成后請保存保存為WD2003格式的文格式的文檔,登檔,登陸學(xué)習(xí)平臺提交,并平臺提交,并檢查檢查和確和確認(rèn)提交成功(能提交成功(能夠下載,并且內(nèi)容無,并且內(nèi)容無誤即為提交成功)。交成功)。一一作業(yè)要求作業(yè)要求1.參考教材《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》(鄭州大學(xué)出版社,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系列規(guī)劃教材)與授課視頻、課件。2.名詞解釋、簡答題給出要點(diǎn)即可;論

2、述題要詳細(xì)進(jìn)行分析。二二作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容(一)名詞解釋(每題4分,共20分)1.護(hù)理學(xué):是以自然科學(xué)和社會科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)2.健康:WHO定義健康不僅是沒有疾病和身體缺陷,還要有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會適應(yīng)能力。3.健康教育:就是通過有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會教育活動,使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病

3、,促進(jìn)健康,提高生活質(zhì)量,并對教育效果作出評價(jià)。4.護(hù)患關(guān)系:是護(hù)理人員與患者為了醫(yī)療護(hù)理的共同目標(biāo)而發(fā)生1)生理的需要內(nèi)容包括食物、空氣、水、溫度、排泄、休息、避免疼痛。2)安全的需要包括安全、保障、保護(hù)。3)愛和歸屬的需要包括愛、歸屬、親密。4)尊敬與自尊的需要包括自尊、被尊等。5)自我實(shí)現(xiàn)的需要。凱利希提出的刺激需要內(nèi)容包括性、活動、探索、操作、新奇,應(yīng)列于生理和安全需要的兩層之間。4.簡述弗洛伊德人格發(fā)展理論的不同階段及特點(diǎn)。(

4、7分)答:(1)口欲期:0~1歲。此期原欲集中在口部,嬰兒專注于與口有關(guān)的活動,通過吸吮、吞咽、咀嚼等與口有關(guān)的活動獲得快樂和安全感。(2)肛欲期:1~3歲。此期原欲集中在肛門區(qū),兒童關(guān)心與直腸及肛門有關(guān)的活動,愉快感主要來自排泄所帶來的快感及自己對排泄的控制。(3)性蕾期:3~6歲。此期原欲集中在生殖器,兒童對自己的性器官感興趣,并察覺到性別差異,戀慕與自己性別相異的父母,而排斥與自己性別相同的父或母,出現(xiàn)戀母(父)情結(jié)。(4)潛伏期

5、:6~12歲。此期兒童早期的性欲沖動被壓抑到潛意識中,把精力投入到學(xué)習(xí)、游戲等各種智力和體育活動上,兒童的興趣從自己的身體和對父母的感情轉(zhuǎn)移到外界環(huán)境,愉快感來自于對外界環(huán)境的體驗(yàn),喜歡與同性別的伙伴一起游戲或活動。(5)生殖期:12歲以后。此期原欲重新回到生殖器,注意力轉(zhuǎn)向年齡接近的異性伴侶,逐漸培養(yǎng)獨(dú)立性和自我決策的能力,性心理的發(fā)展趨向成熟5.簡述護(hù)患關(guān)系的基本模式(7分)答:(1)主動被動型模式是最古老的護(hù)患關(guān)系模式。此模式受傳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論