借物喻人作文

1、勤奮勤奮博學(xué)博學(xué)篤志篤志感恩感恩1橡皮擦橡皮擦308曹馨然指導(dǎo)老師：周老師文具盒里的橡皮擦正一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，想起它以前陪我學(xué)習(xí)，幫我糾正錯誤，現(xiàn)在心里真不是滋味。橡皮它是我們的老師，在我寫錯題、寫錯字、寫錯句......時(shí)，它幫助我改正錯誤，讓我的作業(yè)能得高分，我很感謝它。橡皮默默無怨，任我在作業(yè)本上輕輕地擦去錯別字，讓我在書上、作業(yè)本上、作業(yè)上留下一行行美麗的字。那些美麗的字讓我明白一個(gè)道理：那些不正確的字不正是用它換來的嗎？擦去筆用

2、身體寫下的一個(gè)個(gè)錯誤的字跡，無數(shù)細(xì)細(xì)的橡皮渣，徐徐地落在地上，像紛紛細(xì)雨。從這塊橡皮擦身上，體現(xiàn)出多么偉大的品質(zhì)呀，那就是——奉獻(xiàn)。我想：橡皮的這種偉大的、默默奉獻(xiàn)的精神，難道不正值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？它那弱小的身軀卻背負(fù)著重大的使命，它幫助我向成功的階梯一步步走去，它不說話，但我知道不哭不鬧，它在微笑。讓我想到的是：它的精神不正是像那從不驕傲、從不自滿的老師嗎？它和她都幫助我們的學(xué)習(xí)。我贊美橡皮，更贊美具有橡皮精神的人勤奮勤奮博學(xué)博學(xué)篤志

3、篤志感恩感恩3師，他們耗費(fèi)了自己的青春，培養(yǎng)我們，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，從不計(jì)較，這不正是蠟燭的品質(zhì)嗎？我贊美有蠟燭品質(zhì)的人，因?yàn)樗麄兡瑹o聞、無私奉獻(xiàn)。仙人掌仙人掌308李俊霖指導(dǎo)老師：周老師沙漠里，黃沙飛揚(yáng)，烈日當(dāng)空，綠洲難尋，水所剩無幾。在這個(gè)環(huán)境惡劣的地方，生物難以存活，沙漠里或許有一堆白骨，那多半是探險(xiǎn)者或是不小心進(jìn)入迷失的動物園尸骸。再加上不時(shí)刮著的沙塵暴，別說是其它東西了，連小強(qiáng)也活不下去?？墒怯幸环N植物，在這環(huán)境極其惡劣的

4、環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)地生存下來了，這就是榮獲“沙漠王子”之稱的仙人掌！我在戈壁灘旅游時(shí)無意間看到過一株仙人掌，就算刮的風(fēng)再大再強(qiáng)，它也不會低頭，永遠(yuǎn)挺直身了，屹立在沙漠之中，就算有人故意把它弄倒，它也毫不畏懼，頑強(qiáng)生長。是什么令仙人掌如此堅(jiān)強(qiáng)呢？帶著這個(gè)疑問，我打開了《十萬個(gè)為什么》，書上寫著：“仙人掌不畏懼沙塵暴，屹立不動，沙塵暴刮起時(shí)它也從不退縮，永遠(yuǎn)坦然面對。它的葉子就是它的刺，為了防止水分蒸發(fā)，它的莖里充滿了水分?！蔽一腥淮笪颍涸瓉硐扇苏?/p>