3.10《過秦論》導(dǎo)學(xué)案 2課時(shí)人教新課標(biāo)

1、1《過秦論過秦論》導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案（第一課時(shí)）班級(jí)：組別：組名：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)習(xí)課文一、二段，掌握文中重要的字詞：因、策、制、兵、通、致、延、北、信2.了解寫作背景和文章“借古諷今”的寫作目的。【重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、把握文章思路。2、掌握文章重要字詞句?！緦W(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法】疏通文意后反復(fù)誦讀。注意積累文言實(shí)詞?！局R(shí)鏈接知識(shí)鏈接】1作者簡(jiǎn)介作者賈誼（公元前200～前168），西漢洛陽人，政論家、文學(xué)家，世稱賈生

2、。18歲時(shí)即以博學(xué)能文稱于郡中，22歲召為博士，曾做太中大夫。他主張政治改革，削弱諸侯王勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以鞏固封建國家。他的改革主張?jiān)獾揭恍┵F族和大臣的打擊、誣陷。賈誼的文章氣勢(shì)雄偉、暢達(dá)，辭賦以《吊屈原賦》《鳥賦》為最，政論文以《過秦論》《論積貯疏》等文章膾炙人口。后人編纂了他的政論文集《新書》10卷。2寫作背景戰(zhàn)國時(shí)代，各主要諸侯國競(jìng)相進(jìn)行改革。而秦國的商鞅變法最為徹底，功效最卓著，使秦國富強(qiáng)起來。于是開始了以秦統(tǒng)

3、一為主線的多年兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，并且最終在前221年秦始皇統(tǒng)一了全國。曠日持久的連年戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來了深重的災(zāi)難。秦始皇統(tǒng)一天下之后，施用嚴(yán)刑苛法，實(shí)行專制統(tǒng)治。秦始皇的暴政使人民忍無可忍，天下紛紛反抗，很快滅掉了秦朝。賈誼生活的西漢初年，由于戰(zhàn)國以來戰(zhàn)亂頻繁，加之秦統(tǒng)一后的暴政，秦末農(nóng)民起義和楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)遭受了五百年來的特大破壞。新建立的西漢政權(quán)，府庫空虛，財(cái)政困難。針對(duì)這種現(xiàn)象，賈誼借“過秦”以“規(guī)議”，極力主張施行仁政，給百姓以喘息機(jī)

4、會(huì)，以求發(fā)展經(jīng)濟(jì)，安定社會(huì)。3題解本文是史論?！斑^秦”意思是，“過”是動(dòng)詞?！罢摗笔且环N議論文體，重在闡明自己的意見，“過秦論”意為“指責(zé)秦的（政治）過失的一篇政論”。這是3內(nèi)（）立法度南（）取漢中西（）舉巴蜀據(jù)肴函之固（）尊賢重士（）會(huì)盟而謀而弱秦（）執(zhí)敲撲而鞭（）笞天下約從離衡（）追亡（）逐北（）外連衡而斗諸侯（）流血漂櫓（）有席（）卷天下包（）舉宇內(nèi)囊（）括四海之意三實(shí)詞積累（一詞多義），解釋加點(diǎn)詞：因、策、制、兵、通、致、延、北

5、、信。因（部分句子未學(xué)，可利用文言字典，根據(jù)語境選擇意項(xiàng)）①蒙故業(yè)，因遺策。（）②踐華為城，因河為池。（）③后因伐木，始見此山。（）④因得觀所謂石鐘者。（因而）⑤相如因執(zhí)壁卻立。（趁機(jī)）策①振長策而御守內(nèi)。（）②蒙故業(yè)，因遺策。（）③可以策勵(lì)期望者誰乎？（鞭策）④策之不能盡其道。（）制①覆至尊而制六合。（）②廉頗、趙奢之倫制其兵。（）③秦有余力而制其弊。（）④吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。（控制）⑤乃重修岳陽樓，增其舊制。（）兵

6、①收天下之兵，聚之咸陽。（）②時(shí)北兵已迫修門外。（）③昔者先王知兵之不可去也。（軍備）④兵者，國之大事。（軍事）通①樂毅之徒通其意。（）②指通預(yù)南，達(dá)于漢陽。（通達(dá)）③六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。（）④政通人和，百廢具興。（）致①然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)。（）②家貧，無從致書以觀。（）③不愛珍器重寶，肥饒之地，以致天下之士。（）④論天下事勢(shì)，致殷勤之意。（表示，表達(dá)）延①秦人開關(guān)延敵，九國之師，逡巡而不敢進(jìn)。（）②延及孝文王、莊襄王，享國之日淺