西城區(qū)少年宮2011年教學工作總結(jié)

1、西城區(qū)少年宮2011年教學工作總結(jié),馬新媛2012年2月22日,第一部分 教學研究,（一）抓基礎培養(yǎng) 夯實青年教師隊伍建設的發(fā)適應教育發(fā)展、貼近家長期、望滿足學員需求是我們對青年教師教學工作的基本要求,,我們關注教師： 教材內(nèi)容與學員成長發(fā)展之間的合理性； 教學方式與學員心理發(fā)展的適應性； 教學策略與學員認知能力發(fā)展的創(chuàng)新性， 引導青年教師對自己的教學進行

2、有效調(diào)控與 自我評價，建立新形勢下的校外教育觀念， 不斷適應校外教育發(fā)展的新理念。,（二）搭優(yōu)質(zhì)平臺 助力青年教師教學成長,舉措“青藍結(jié)合”---- 《給力成長 助力成功》 ；,,,發(fā)揮優(yōu)秀教師作用 開闊青年教師教育思路,理解校外教育理念 提升青年教師職業(yè)能力,,,,有效聽、細分析、多思考,帶著問題學習促進教學工作

3、 是聽課學習的落腳點,,活動亮點,及時、有效 多角度學習 跨專業(yè)交流,（三）幫活動開展 給力青年教師成長環(huán)境,師傅把關 師徒交流實踐體驗 整體推進青年教師如是說：這樣的指導很給力,第二部分 課題研

4、究,（一）課題申報層級管理 率先垂范 先行引路 建立工作即研究、研究即工作的良好習慣,（二）實踐提升,參加市、區(qū)相關論文評選 專家講座----清晰優(yōu)秀論文的必備要素 論文“一等獎”獲獎率大大提高,第三部分 教務管理,（一）建立發(fā)展性學習項目 助家長規(guī)劃為孩子準備,新形勢下充分發(fā)揮校外活動多層次教育功能 普及推廣、興趣發(fā)展、體驗實踐 出謀劃策滿足家長 理解孩子合理規(guī)劃,報名情景又