06090人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法最新復(fù)習(xí)資料

1、106090人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法最新復(fù)習(xí)資料最新復(fù)習(xí)資料單選題：（120分）1：彼得德魯克認(rèn)為，人力資源是企業(yè)最重要的資源，其重要性超越資金，土地，廠房等其他經(jīng)濟(jì)資源。他進(jìn)而指出，人力資源是所有經(jīng)濟(jì)資源中，使用效率最低的資源，因此，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)績(jī)效的最大契機(jī)是提升人力資源的績(jī)效2：素質(zhì)一詞本是生理學(xué)概念，指人的先天生理解剖特點(diǎn)，主要指神經(jīng)系統(tǒng)，腦的特性及感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官的特點(diǎn)3：辭海對(duì)素質(zhì)一詞的定義有三種：一是

2、人的生理上的原來(lái)的特點(diǎn)，二是事物本來(lái)的性質(zhì)，三是完成某種活動(dòng)所必須的基本條件4：20世紀(jì)60年代，美國(guó)著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨在其《論人力資本投資》中，把對(duì)人力資本的研究推到一個(gè)新的高度，他認(rèn)為，人的知識(shí)，能力，健康等人力資本的提高對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)，要比物質(zhì)資本和勞動(dòng)力數(shù)量的增加重要得多5：能級(jí)本身具有動(dòng)態(tài)性，可變性和開(kāi)放性，因此能級(jí)對(duì)應(yīng)是一種動(dòng)態(tài)對(duì)應(yīng)6：職業(yè)發(fā)展理論是由美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家金茲伯格和薩帕等人于20世紀(jì)40年代提出來(lái)的7：1905

3、年，法國(guó)心理學(xué)家阿弗萊德比奈和醫(yī)生西奧多西蒙編制出世界上第一個(gè)智力測(cè)評(píng)量表8：比奈和西蒙提出了比率智商的概念9：由于比奈量表的使用范圍為18歲以下的兒童，因此成年人的智商是不能應(yīng)用比奈量表的比率智商來(lái)測(cè)定的10：心理測(cè)驗(yàn)于智力測(cè)驗(yàn)，并迅速擴(kuò)展到諸多領(lǐng)域，行業(yè)，如教育，軍事，商業(yè)，醫(yī)學(xué)界等11：1927年，美國(guó)學(xué)者斯特郎編制出版了至今還受到重視的世界上第一個(gè)職業(yè)興趣測(cè)評(píng)斯特郎男性職業(yè)興趣量表，為職業(yè)選擇與個(gè)人特點(diǎn)相結(jié)合做出了貢獻(xiàn)12：20

4、世紀(jì)80年代至90年代初，“大五”人格理論逐步形成，有關(guān)的“大五”人格量表被開(kāi)發(fā)出來(lái)13：在西方，人員素質(zhì)測(cè)評(píng)已經(jīng)產(chǎn)業(yè)化。在美國(guó)，每年僅人員素質(zhì)測(cè)評(píng)服務(wù)的直接收入就達(dá)到100多億美元14：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，美國(guó)社會(huì)每年接受各種人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的人員多達(dá)數(shù)百萬(wàn)人次15整個(gè)調(diào)查顯示有33%~35%的企業(yè)運(yùn)用過(guò)基本技能評(píng)價(jià)中的文字表達(dá)能力測(cè)驗(yàn)，有35%~38%的企業(yè)運(yùn)用過(guò)基本技能評(píng)價(jià)中的數(shù)字計(jì)算能力測(cè)驗(yàn)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，62%的企業(yè)運(yùn)用職業(yè)技能評(píng)價(jià)來(lái)選拔

5、員工，41%的企業(yè)運(yùn)用職業(yè)技能評(píng)價(jià)來(lái)考核評(píng)價(jià)在職員工16：德才兼?zhèn)洌八挠行氯恕北愠蔀榇艘浑A段我國(guó)人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的主流標(biāo)準(zhǔn)17：1989年1月，中組部，國(guó)家人事部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于國(guó)家行政機(jī)關(guān)補(bǔ)充工作人員實(shí)行考試辦法的通知》18：1994年6月，人事部頒布《國(guó)家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》，標(biāo)志著國(guó)家公務(wù)員考試錄用制度正式建立19：施耐德在1987年提出了“吸引選擇磨合”模型20：信度的高低信度的高低用相關(guān)系數(shù)表示，它通常是同一樣本所取得的兩份數(shù)據(jù)

6、的相關(guān)，理論上用實(shí)得分?jǐn)?shù)和真分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)平方之比來(lái)表示21：再測(cè)信度是指采用重復(fù)測(cè)量估計(jì)信度22：測(cè)驗(yàn)所含題目的數(shù)量稱(chēng)作測(cè)驗(yàn)長(zhǎng)度347：逆境對(duì)話測(cè)驗(yàn)是由一些圖畫(huà)組成48：羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)是由瑞士精神病學(xué)家赫爾曼羅夏于1921年創(chuàng)編完成的49：漢代楊雄首先提出了“書(shū)，心畫(huà)也”之說(shuō)，其意是說(shuō)，字跡即是心靈的痕跡50：管理游戲一般作為輔助性的測(cè)評(píng)工具，不運(yùn)用于責(zé)任重大，關(guān)鍵和重要崗位的測(cè)評(píng)，其子啊評(píng)價(jià)中心技術(shù)使用情況和頻率51：勝任力勝任力來(lái)自

7、拉丁語(yǔ)。關(guān)于勝任力的概念，最早可以追溯到古羅馬時(shí)代，當(dāng)時(shí)人民就通過(guò)構(gòu)建勝任剖面圖來(lái)說(shuō)明“一個(gè)好的羅馬戰(zhàn)士”的屬性52：20世紀(jì)初，“管理科學(xué)之父”泰勒的管理勝任力運(yùn)動(dòng)，被普遍認(rèn)為是勝任特征研究的發(fā)端發(fā)端53：最常見(jiàn)的勝任力模型，常用于關(guān)鍵工作的模型構(gòu)建54：迄今為止，行為事件訪談法被認(rèn)為是最好的勝任力模型建模方法55：面試時(shí)間既不可太長(zhǎng)，也不可太短，30~60分鐘較為合適，所提問(wèn)題在15~20之間多選題（15分）1：人員素質(zhì)測(cè)評(píng)，通常也

8、被稱(chēng)為人員測(cè)評(píng)，人事測(cè)評(píng)，人才測(cè)評(píng)，本書(shū)統(tǒng)一采用“人員素質(zhì)測(cè)評(píng)”2：人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的核心思想是“人崗匹配”或“人組織匹配”，主要包括人力資本，能級(jí)對(duì)應(yīng)和職業(yè)發(fā)展三大基本理論3：金茲伯格根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究，概括了影響個(gè)人職業(yè)選擇的四個(gè)因素：現(xiàn)實(shí)因素，教育因素，情感和個(gè)性因素，價(jià)值因素4：MMPI主要用于人格鑒定，心理疾病的診斷治療，心理咨詢等心理學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域5：1989年美國(guó)心理學(xué)家麥克雷和科斯塔等人提出的“大五”人格模型，把人格進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)歸納為

9、五種人格特質(zhì)：外向型，宜人型，責(zé)任感，情緒穩(wěn)定性，開(kāi)放型6：測(cè)評(píng)內(nèi)容包括德，能，勤，績(jī)等方面，測(cè)評(píng)方法包括資格審查，筆試，“策論”考試，小組面試，資歷評(píng)價(jià)，查閱檔案，個(gè)別訪談，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，民意測(cè)評(píng)等7：人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的類(lèi)型，按不同的標(biāo)準(zhǔn)有不同的劃分。按測(cè)評(píng)目的與用途分，可分為選拔性測(cè)評(píng)，診斷性測(cè)評(píng)，配置性測(cè)評(píng)，鑒定性測(cè)評(píng)與開(kāi)放性測(cè)評(píng)8：按測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)分，可分為無(wú)目標(biāo)測(cè)評(píng)，常模參照性測(cè)評(píng)與效標(biāo)參照性測(cè)評(píng)9：按測(cè)評(píng)范圍分，可分為單項(xiàng)測(cè)評(píng)與綜合測(cè)評(píng)1

10、0：按照測(cè)評(píng)方法分，可分為智力測(cè)評(píng)，能力測(cè)評(píng)，人格測(cè)評(píng)，勝任力測(cè)評(píng)按測(cè)評(píng)主體分，可分為單一主體測(cè)評(píng)，多主體測(cè)評(píng)和360度測(cè)評(píng)按測(cè)評(píng)時(shí)間分，可分為日常測(cè)評(píng)，期中測(cè)評(píng)與期末測(cè)評(píng)，定期測(cè)評(píng)與不定期測(cè)評(píng)按測(cè)評(píng)結(jié)果分，可分為分?jǐn)?shù)測(cè)評(píng)，評(píng)語(yǔ)測(cè)評(píng)，等級(jí)測(cè)評(píng)以及符號(hào)測(cè)評(píng)11：選拔性測(cè)評(píng)操作與運(yùn)用的基本原則包括公平性，公正性，差異性與可比性12：與其他類(lèi)型的素質(zhì)測(cè)評(píng)相比，配置性測(cè)評(píng)具有針對(duì)性，客觀性，嚴(yán)格性，相對(duì)性等特點(diǎn)13：與其他測(cè)評(píng)類(lèi)型相比，開(kāi)發(fā)性測(cè)