人教版一年級上冊數(shù)學第57頁解決問題

1、第八課時第八課時解決問題解決問題教學內(nèi)容教學內(nèi)容：教科書第57頁，練習十二教學目標教學目標：1.通過觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題，進一步理解大括號和問號的含義。2.培養(yǎng)學生的語言表達能力，能較好地說出解題過程。3.體會用數(shù)學的過程，感受用數(shù)學解決實際問題的樂趣。教學重點教學重點：會解答圖畫信息和文字信息相結(jié)合的問題。教學難點教學難點：發(fā)現(xiàn)、提出問題并解決問題。環(huán)節(jié)師生活動師生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖確定目標復(fù)習導入探究新知1.能

2、看懂應(yīng)用題的圖意，選擇正確的計算方法2.能熟練計算9以內(nèi)的加減法。師：同學們，今天老師請了好幾個小動物來和大家一起玩。可是，小動物們現(xiàn)在遇到難題了。只有解決了這幾個難題，它們才能出來和你們做朋友。你們愿意幫它們解決這幾個問題嗎？好，問題來了！課件出示：1.口算我最棒?。ㄩ_小火車）2.我會看圖列式。（個別學生回答，之后，全班同學一起來說）教師出示情境圖：在美麗的森林里，一群小鹿正在草叢中玩耍，其中3只小鹿向遠處跑去；草叢旁長著粗大的樹木，

3、樹下長滿了蘑菇，好像一頂頂帽子；大樹對面的水中，幾只天鵝悠閑地嬉戲，水面上蕩起一圈圈波紋。1.教師先引導學生觀察小鹿圖：從圖中你知道了什么？學生匯報：一共有9只小鹿。向遠處跑走3只。師：你是怎么知道9的？生1:我是一個一個數(shù)出來的。生2:上面寫著“9個”，所以根本不用數(shù)，一看就知道了。師：你的這種方法可真好！師：圖中向我們提出了什么問題？（引導學生看圖提出問題）誰能把已知條件和提的問題完整地說一遍？（引導學生完整地表述已知條件和問題）那