人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問題練習(xí)題

1、武漢市漢陽(yáng)區(qū)車站小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)解決問題各種類型題指南第1頁(yè)共13頁(yè)解決問題各種類型專題指南解決問題各種類型專題指南看圖列式列式專題專題學(xué)習(xí)一、如何做一、如何做“看圖列式看圖列式”？解題順序：（1）首先是找出問號(hào)“？”在哪里？（求未知條件）和找出已知條件（數(shù)清楚）。（2）列式計(jì)算（帶單位）。（3）檢查算式的得數(shù)是否與“？”的關(guān)系是一致（一樣）。解上面那題：解上面那題：這題是求左邊的部分?jǐn)?shù)（求差），已經(jīng)知道的數(shù)量有總數(shù)和右邊的部分?jǐn)?shù)

2、。那么就是用總數(shù)－右邊的部分?jǐn)?shù)＝左邊的部分?jǐn)?shù)12－5＝7（本）有同學(xué)可能做：（1）5＋7＝12（本），這題總數(shù)已知，不用再求。（這樣做是錯(cuò)的）（2）12－7＝5（本），這是錯(cuò)的，因?yàn)轭}目要求出書包里的書本數(shù)量，而最后的得數(shù)5本，是已知條件，無(wú)須再求。換句話說，算式的最后得數(shù)要與“？”的相一致，才是正確的，其他都是錯(cuò)＝（本）武漢市漢陽(yáng)區(qū)車站小學(xué)一年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)解決問題各種類型題指南第3頁(yè)共13頁(yè)7－2＝5（個(gè)）（個(gè)）（C）最后縱觀全圖，

3、數(shù)一數(shù)剩下東西的數(shù)量是否和我們列式求出的得數(shù)是一致。（3）情景圖）情景圖I、做情景圖的列式，是有先后順序的，如上圖中原有3只小鳥，先飛來了2只，又飛來了1只，現(xiàn)在有多少只小鳥？II、在家輔導(dǎo)時(shí)，可以讓同學(xué)口述一下圖中的事件發(fā)展的順序。III、然后列式，上圖列式最好的是3＋2＋1＝6（只），是按順序做出來的。還有情景圖如（還有情景圖如（a）剪刀剪東西）剪刀剪東西列式一定是8－1－3＝4（個(gè)），因?yàn)槭窍燃粝?個(gè)，再剪下3個(gè)，剩下4個(gè)。（b）