二年級家長學校“案例教學”教學設計(班主任)

1、大良實驗小學家長學?！鞍咐虒W”教學設計課題課題父母要科學、理智地愛孩子對象對象二年級家長授課教師授課教師二年級教師案例案例《女兒的最后一節(jié)游泳課》日期日期201854聽課人數(shù)聽課人數(shù)教學教學目標目標1、讓家長了解愛的誤區(qū)的種種表現(xiàn)，從中得到啟示2、讓家長懂理科學、理智地愛孩子的方法。案例案例來源來源《父母課堂》2018年12月合刊教學過程一、一、案例展案例展示一、導語。父母都愛孩子，但如果僅憑著本能去愛孩子，很容易走入愛的誤區(qū)，出現(xiàn)不

2、良后果。在我們周圍，每天都發(fā)生著因不理智的愛帶來的家庭教育失敗的案例。那么，父母要給孩子怎樣的愛？怎樣才愛得科學、愛得理智、能在愛的氛圍中培養(yǎng)起孩子獨立健全的精神生命呢？這是我們本節(jié)課要討論的問題。二、引出案例。（一）、觀看故事前半段。（從開頭到“終于，她與這最后一節(jié)游泳課失之交臂，在惱恨與失望中沉沉睡去?！保┫蚣议L提問：1、故事中媽媽和女兒的主要矛盾是什么？預設：孩子的最后一節(jié)游泳課前，媽媽檢查出作業(yè)的錯誤，希望孩子改正后再去，但孩子

3、沒有認真改。1、女兒在做作業(yè)時，遇到了什么樣的困難？2、假如是您，您會讓女兒去上游泳課嗎？您怎么處理？家長自由討論。預設：1）、我會讓孩子去，因為是最后一節(jié)課了，不上太可惜了。2）、我會讓她把作來訂正好了再去。因為學習是第一位。（二）（二）、家長討論，面對這種情況你會用哪種方法處理？、家長討論，面對這種情況你會用哪種方法處理？（三）（三）、孩子的游泳課沒上成，錯題也沒有更正，故事會怎樣發(fā)展呢？、孩子的游泳課沒上成，錯題也沒有更正，故事會