綜合實踐活動 第一章 奇妙的光

1、奇妙的光認識光教學目標：教學目標：1.了解光的基本知識、基本特性。2.通過搜集資料，提高搜集、處理信息的能力；在交流討論中，培養(yǎng)獨立思考的能力和口語表達能力；通過實際操作，增強動手能力。3.增強對科學的熱愛，培養(yǎng)科學探索精神。（德育目標）（德育目標）教學方法（德育方法）：教學方法（德育方法）：實際鍛煉法、榜樣示范法、講授法、觀察法教學重難點：教學重難點：了解光的基本知識和基本特性?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌核娜艘唤M、小組長分配活動任務活動過程

2、：活動過程：一、導入新課光現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見，如燈光、晴朗的日子里樹下跳躍的光斑，以及我們自己的影子都屬于光現(xiàn)象。光以各種形式，向我們展示了它動人的姿態(tài)。由此可見，光離我們很近，光現(xiàn)象就在我們身邊。那么什么是光呢？我們一起來探究吧！二、調查研究1.小組匯報有關光源的資料小組匯報有關光源的資料宇宙間的物體有的能發(fā)光，有的不能發(fā)光，我們把自己能發(fā)光且正在發(fā)光的物體叫做光源。它分為兩種，一種是自然光源，如太陽、螢火蟲等；另一種是人

3、造光源，如發(fā)光的電燈、點燃的蠟燭等。2.小孔成像實驗小孔成像實驗在一間黑暗的小屋里的朝陽的墻上開一個小孔，人對著小孔站在屋外，屋里小孔對面的墻上就會出現(xiàn)一個倒立的人影。為什么會有這種奇怪的現(xiàn)象呢？小組討論，查閱資料匯報交流教師總結：光穿過小孔如射箭一樣，是直線行進的，人的頭部遮住了上面的光，成影在下邊，人的足部遮住了下面的光，成影在上邊，就形成了倒立的影子。思考：這個實驗說明了什么？總結：說明了光是沿直線傳播的。3.光的特性有哪些光的特

4、性有哪些查閱資料小組交流全班匯報研究光的作用活動目標：1.了解生活中利用光的事例，知道光在人類生活中的作用。2.通過調查研究，培養(yǎng)合作探究、動手實踐的能力。3.增強對科學的熱愛，培養(yǎng)科學探索精神。（德育目標）（德育目標）教學方法（德育方法）：教學方法（德育方法）：實際鍛煉法、榜樣示范法、講授法、觀察法教學重難點：教學重難點：知道光在人類生活中的作用。活動準備：活動準備：四人一組、小組長分配活動任務、搜集資料并將搜集到的資料進行整理和歸類

5、?；顒舆^程：活動過程：一、導入新課光與我們的生活密不可分，白天我們需要陽光，夜晚我們需要燈光，可以說，如果沒有光，我們的生活將會受到非常大的影響。你知道光除了給我們照明之外，還有哪些用途嗎？這節(jié)課我們一起來研究“光的作用”。板書課題二、實地調查1.小組交流2.全班匯報（1）教室里的投影儀能讓學習更形象更直觀，提高同學們的學習興趣。（2）黑夜里汽車的燈光能照亮道路，減少或者避免車禍的發(fā)生，保障了人們的生命安全。（3）陽光下曬被子能殺滅被子