新形勢下學(xué)校黨建工作的思考

1、新形勢下學(xué)校黨建工作的思考新形勢下學(xué)校黨建工作的思考去年6月，中組部、中共教育部黨組聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》的通知，該《意見》對中小學(xué)校黨建工作提出了明確要求，這是新時期黨賦予的歷史使命，旨在以黨建引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)校工作?！兑庖姟分赋觯骸敖陙?，中小學(xué)校黨建工作取得明顯成效，但也存在著不少薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，一些學(xué)校黨組織和黨的工作覆蓋還有空白點，黨組織隸屬關(guān)系不規(guī)范，政治功能弱化，黨員教育管理松散，思想政治工作薄弱

2、，等等”。《意見》點明問題直擊要害，針對這些問題，下面我結(jié)合學(xué)校工作實際談?wù)剮c具體抓法。一、抓班子隊伍建設(shè)，突出黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位一、抓班子隊伍建設(shè)，突出黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位黨的十八大明確提出：“黨的基層組織是團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾貫徹黨的理論和路線方針政策、落實黨的任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘?！币虼?，加強(qiáng)班子隊伍建設(shè)，發(fā)揮好學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)作用，對于全面貫徹黨的教育方針政策、保證社會主義辦學(xué)方向、實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、辦好人民滿意的教育，具有重要意義。首先，上

3、級黨委要選好黨支書記。將既有豐富工作經(jīng)驗和管理能力，又熱心黨建工作的同志選撥到黨組織的重要領(lǐng)導(dǎo)崗位上。針對學(xué)校黨支部書記由校長“一肩挑”，校長行政性事務(wù)多，精力有限等問題。學(xué)校應(yīng)設(shè)立一名專（兼）職副書記具體抓好黨建工作，對他們進(jìn)行“確權(quán)明責(zé)”，落實其職務(wù)待遇和政治地位，這是抓好學(xué)校黨建工作的核心所在。無人具體抓、具體負(fù)責(zé)，廣大教師的思想政治教育工作就無法根本性落到實處，工作僅僅停留在文件黨建、資料黨建上，長時間下去，黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心地位不

4、能很好凸顯，黨抓他們的思想教育就是要對黨的絕對忠誠，不能成為思想的巨人，行動的矮子，要體現(xiàn)在具體的工作之中。其次，抓學(xué)校普通教職工黨員的思想教育。這部分同志雖然人數(shù)少，占有比例不大，但是他們往往戰(zhàn)斗在教育教學(xué)的第一線，思想覺悟高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，干事有激情。如果疏于思想教育，他們則會漸失黨員身上特有的氣息，淪為普通群眾。加強(qiáng)他們的思想教育，主要是抓愛崗、抓敬業(yè)、抓樂教，樹立榜樣，讓他們成為教師的模范和標(biāo)兵。對于特別優(yōu)秀的普通黨員教師，我們

5、應(yīng)尊重人才，重用人才，把他們培養(yǎng)成學(xué)校的管理人員或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)，實現(xiàn)他們的人生價值。這樣一種科學(xué)的人才發(fā)展機(jī)制，也會讓普通教師看到“優(yōu)秀教師優(yōu)秀黨員”一定能夠?qū)崿F(xiàn)政治抱負(fù)，從而我們的黨組織才會更有活力和吸引力。三、抓德育工作開展，促進(jìn)學(xué)校育人目標(biāo)落實三、抓德育工作開展，促進(jìn)學(xué)校育人目標(biāo)落實“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是我們國家的教育方針，也是每一所學(xué)校的育人目標(biāo)。抓好師生思想政治教育工作（德育），是落實“立德樹人”這一根

6、本任務(wù)的主要途徑，師生的思想問題解決了，教師的“教”、學(xué)生的“學(xué)”也就不成問題，學(xué)校的育人目標(biāo)也就能很好地得到落實。抓德育工作開展，首先就是要抓學(xué)生的德育教育。學(xué)校內(nèi)設(shè)部門德育處、共青團(tuán)（或少先隊大隊部）承擔(dān)著學(xué)校的德育工作，但是其工作開展必須由黨組織主導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、家庭社會聯(lián)動參與。黨建與德育既有區(qū)別又有聯(lián)系，德育工作應(yīng)成為學(xué)校黨建工作的一部分，黨組織要宏觀把控學(xué)校德育工作的大方向，德育內(nèi)容應(yīng)緊跟時代步伐，緊扣時代主題，把社會主義核心