如何提高小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)計算能力

1、如何提高小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)計算能力如何提高小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)計算能力三合小學(xué)三合小學(xué)劉春卉劉春卉培養(yǎng)和提高學(xué)生的計算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)的主要任務(wù)之一。計算的準(zhǔn)確率和速度如何，將直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在計算時過于自信，或注意力不集中，結(jié)果錯誤。因此，計算教學(xué)不容忽視。如何提高學(xué)生的計算能力，讓學(xué)生“正確、迅速、靈活、合理”地進行計算呢一、發(fā)現(xiàn)問題改變學(xué)生認(rèn)識為了讓學(xué)生認(rèn)識到計算的重要性，我首先在學(xué)生中開展了一項活動:讓學(xué)生自己搜集計算中經(jīng)常要犯

2、的錯誤，可以每位同學(xué)自己進行，也可以通過小組合作一起找，填寫錯題記錄，包括出錯原因，看誰找的認(rèn)真，錯因找的準(zhǔn)。學(xué)生的積極性被調(diào)動起來了。(1)題目看錯抄錯，書寫潦草。6與0，1和7寫得模棱兩可。(2)列豎式時數(shù)位沒對齊等。(3)計算時不打草稿。(4)一位數(shù)加、減計算錯誤導(dǎo)致題錯。(5)做作業(yè)時思想不集中。3、算:就是認(rèn)真書寫、計算。作業(yè)、練習(xí)的書寫都要工整，不能潦草，格式一定要規(guī)范，對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號的書寫尤其要符合規(guī)范，

3、數(shù)字間有適當(dāng)?shù)拈g隔，草稿上的豎式也要數(shù)位對齊、條理清楚，計算時精力集中，不急不搶。4、查:就是認(rèn)真演算。計算完，首先要檢查計算方法是不是合理其次，檢查數(shù)字、符號會不會抄錯，小數(shù)點會不會錯寫或漏寫再次，對計算中途得到的每一個得數(shù)和最后的結(jié)果都要進行檢查和演算.因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是防止計算錯誤，提高計算能力的重要途徑。三、收集錯題類型對癥下藥一般地說，學(xué)生在練習(xí)時產(chǎn)生的錯誤，都具有相通性，又具有普遍性，在教師指導(dǎo)下，有些比較容易糾正和