基于學(xué)生能力培養(yǎng)的云平臺智慧校園建設(shè)

1、基于學(xué)生能力培養(yǎng)的云平臺智慧校園建設(shè)摘要：云平臺智慧校園建設(shè)是當(dāng)前高職院校建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在深入研究現(xiàn)代移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代的基礎(chǔ)上，提出基于學(xué)生能力培養(yǎng)的云平臺智慧校園建設(shè)方案，把學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)融入到高職院校云平臺智慧校園建設(shè)中。關(guān)鍵詞：云平臺；智慧校園；學(xué)生能力；信息化中圖分類號：G4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：16723198（2015）14014801高等職業(yè)技術(shù)教育是一種以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線技術(shù)應(yīng)用型人才為主的教育，它不僅要

2、培養(yǎng)學(xué)生對未來職業(yè)崗位的勝任能力，還要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)科技經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)不斷變化的職業(yè)核心能力。除了有針對性地采取與之相適應(yīng)的教育教學(xué)方法外，把職業(yè)能力的培養(yǎng)融入到高職院校數(shù)字化校園建設(shè)中來，也是我們研究的主要內(nèi)容。1高職院校云平臺智慧校園平臺“智慧校園”這個(gè)概念的藍(lán)圖描繪的是：無處不在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、融合創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)科研、透明效的校務(wù)治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。1.1移動(dòng)學(xué)習(xí)是大勢所趨隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，利用平板電腦和手

3、機(jī)提前下載教師錄制的微課視頻，回到課堂進(jìn)行師生和學(xué)生之間的討論并完成練習(xí)成為大勢所高職院校為提高教學(xué)質(zhì)量，改變現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式，必須利用教育信息化的良好時(shí)機(jī)。云平臺智慧校園對高職院校人才培訓(xùn)主要體現(xiàn)在以下3個(gè)方面：（1）促進(jìn)教學(xué)方式的變革。在有線網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上采用物聯(lián)網(wǎng)和云計(jì)算技術(shù)，利用無線信號覆蓋圖書館、辦公樓、自修室、報(bào)告廳、實(shí)訓(xùn)樓、綜合樓、各教學(xué)樓、學(xué)生公寓以及體育場等場所，提供室內(nèi)外直接覆蓋與分布式覆蓋相結(jié)合，互相補(bǔ)充的多種不同目

4、標(biāo)區(qū)域的無線覆蓋方式，實(shí)現(xiàn)所有無線信號覆蓋區(qū)域的校園網(wǎng)絡(luò)接入。在校園網(wǎng)自動(dòng)辦公系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，能夠通過手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等便攜的智能移動(dòng)終端構(gòu)建移動(dòng)辦公系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的移動(dòng)辦公。以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目化教學(xué)為實(shí)施方法，以具體案例為實(shí)施點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教授同步進(jìn)行。以較新的授課方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正做到“學(xué)生愛學(xué)，教師樂教”。教學(xué)方式的變革使得利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、討論式研究學(xué)習(xí)成為可能，自適應(yīng)網(wǎng)站