高初中銜接教學材料（語文、數學、英語、物理、化學）

1、尋找語文學習的樂趣——初高中語文銜接學習材料初高中語文銜接學習材料親愛的同學們，從兒時初識“人口手日月星”到剛剛結束的初中語文學習，你對“語文”或許已經不再陌生。不過，你可曾想過——語文是什么？是課本上的篇篇文章，還是一紙語文試卷？是小說？是詩歌？是雜志？是名著？有人說：“語文是對秦磚漢瓦的向往，語文是對唐詩宋詞的熱愛；語文是大江東去的氣勢，語文是怒發(fā)沖冠的激情；語文是大漠孤煙的雄渾，語文是小橋流水的婉約；語文是對陶淵明‘不為五斗米折腰

2、’的嘆服，語文是對屈夫子‘路漫漫其修遠兮’的注解。語文是一口流利的普通話，語文是一手秀麗的方塊字；語文是從筆端流出的錦繡文章，語文是舉手投足間的書卷氣；語文是中華民族歷史的縮影，語文是五千年古老文明的積淀，語文是中國人審美性格的精靈，語文是博大而豐滿的精神元素。語文，是說鏗鏘有力中國話，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文，做堂堂正正中國人！”也有人說：“語文是字詞句篇，是聽說讀寫；是生活中的藝術，是藝術中的生活；是‘月上柳梢頭’，是‘大

3、漠孤煙直’，是‘清泉石上流’，是‘鳥鳴山更幽’，是李清照的‘人比黃花瘦’，是蘇東坡的‘千里共嬋娟’，是陶淵明的‘采菊東籬下’，是辛棄疾的‘稻花香里說豐年’?！边€有人說：“吟一首短詩，博得滿堂喝彩；寫一篇美文，贏得大家青睞；問一個問題，收獲無限精彩；分一份心得，回報汩汩清流：這就是語文的魅力！語文，包羅世間萬象。語文是一種詩性的光輝，一種厚重的關懷，一種浪漫的情懷，更是一種崇高的靈魂；是一種靈性，一種尊重，一種人格，更是一種精神?！闭f不完

4、的是語文，訴不盡的是語文。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文是工具性和人文性相統(tǒng)一的學科。上了高中以后，語文學習又該從何入手呢？下面我們從以下幾個方面了解高中語文，揭開高中語文的神秘面紗。一、銜接與方法（一）作家（一）作家作品作品閱讀閱讀無論小學、初中還是高中，語文學習總是離不開閱讀。多讀書、多做筆記是語文學習的重要法寶之一。語文教材中所收錄的文章都是名家名篇，高中語文教材中的很多作家也是同學以前接觸過的，下面給大家

5、舉幾個例子加以說明。同學們在初中時學過李白的《渡荊門送別》《行路難》等，高中階段將要學習他的詩篇《蜀道難》《將進酒》等。初中時大家學習過韓愈的《馬說》，高中會學習他的《師說》。杜牧的《江南春》《山行》《清明》等詩作是大家非常熟悉的，高中我們會重點學習杜樊川的一篇文章《阿房宮賦》。蘇軾的詞篇《念奴嬌赤壁懷古》和散文名篇《赤壁賦》也是高中的重點內容。高中澤厚、傅雷等先生的文章，這對提高同學們的審美能力將會有很大幫助。（六）廣泛積累素材，細心

6、觀察生活，提（六）廣泛積累素材，細心觀察生活，提高寫作水平高寫作水平寫作是運用語言文字進行書面表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。同學們要積極參與生活，體驗人生，關注社會熱點，激發(fā)寫作欲望，在寫作中表達真情實感，不說假話、空話、套話，避免為文造情。藝術源于生活。好文章除了得益于廣泛的積累外，主要還在于對生活的觀察和體悟。下面給同學們提供兩篇高考優(yōu)秀作文作為參考。他們在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；

7、在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從小生長在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。

8、于是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬于這個年齡的負擔。放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的

9、星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成后是否會回到家鄉(xiāng)時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學校很小，但我們的成績不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接

10、新的一天。雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個“雖然”，但是，只有一個“但是”就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。見證一生中我們要見證很多事情，歡樂、悲傷、人世變遷，歷史變革……因此我們要懂得見證，感悟見證！在一次次的見證中積累經驗，升華心靈。見證，是司馬遷“究天人之際，通