2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩12頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、課堂激勵(lì)性語(yǔ)言大全最新課堂激勵(lì)性語(yǔ)言大全菜單一:?jiǎn)l(fā)性常用語(yǔ)教師的教學(xué)主要是為了讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),著重發(fā)展學(xué)生的思維能力。這就要求教師在設(shè)計(jì)啟發(fā)性教學(xué)語(yǔ)時(shí)應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生,給每一個(gè)學(xué)生一個(gè)廣闊的思維天空,便于學(xué)生仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。達(dá)到“一石擊起千層浪”的效果。其常用語(yǔ)有:1.“看到這個(gè)課題你想到什么”/“你想提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題”/“你想探究什么問(wèn)題”2.“預(yù)習(xí)后,你了解了什么有什么疑問(wèn)”“匯報(bào)一下你們收集來(lái)的數(shù)據(jù)、信息、資料?!?.“

2、從這道題(統(tǒng)計(jì)圖、表)中,你可以看出什么”/“你獲取了哪些信息”4.“出門(mén)旅游、買(mǎi)東西等要考慮哪些問(wèn)題”5.“根據(jù)所給的信息,誰(shuí)愿意幫他想一個(gè)好辦法”/“請(qǐng)同學(xué)們幫他設(shè)計(jì)一個(gè)可行方案(如旅行、乘車(chē)、鋪地磚、設(shè)計(jì)圖形等)”6.“誰(shuí)敢試一試”/“誰(shuí)能試一試,自己來(lái)解決”7.“你說(shuō)的辦法很好,還有其他辦法(解法)嗎”/“能不能想出更好的解法”/“你能想出幾種”/“看誰(shuí)想出的解法多”8.“請(qǐng)把你的想法與同伴交流一下,好嗎”9.“誰(shuí)還想來(lái)說(shuō)一說(shuō)”

3、/“誰(shuí)還能再舉一些例”10.“仔細(xì)觀察(或聽(tīng)),你同意他的想法嗎”/“你覺(jué)得他們寫(xiě)得(說(shuō)得、思考得)怎么樣談?wù)勀銈兊目捶ā?1.“這是什么”/“為什么”/“問(wèn)題在哪兒”/“怎么辦”以上這些啟發(fā)性的用語(yǔ),較具開(kāi)放性,每個(gè)學(xué)生因?yàn)樯畋尘?、生活?jīng)驗(yàn)、基礎(chǔ)、能力的不同,做出的反應(yīng)也不一樣,有的學(xué)生想到的知識(shí)多些,有的想到的內(nèi)容少些,有的學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容層次深些,有的可能膚淺些,上述教學(xué)用語(yǔ)照顧了不同層次的學(xué)生,有利于學(xué)生的創(chuàng)新也有利于學(xué)生的回憶和

4、建構(gòu)。菜單二:賞識(shí)性常用語(yǔ)人的內(nèi)心深處都有一種被肯定、被尊重、被賞識(shí)的需要,每個(gè)人仿佛都是為賞識(shí)而生存。被驗(yàn)證,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,也要敢于猜想,善于猜想,這樣才能有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造!”走進(jìn)學(xué)生的心靈,關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展,從內(nèi)心深處贊賞、欣賞每一位學(xué)生,包括自己不喜歡的學(xué)生,與之建立和諧的師生關(guān)系,使孩子們?cè)谝环N愉悅、寬松的氣氛中學(xué)習(xí),他們敢于表現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、敢于爭(zhēng)論。個(gè)性化的思維、情趣都有了張揚(yáng)的空間,獲得一種自我的滿(mǎn)足與成功感,使學(xué)生

5、在獲得知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)著理解、信任、友愛(ài)、尊重和鼓舞。菜單三:激勵(lì)性用語(yǔ)有人說(shuō):“教師的語(yǔ)言如鑰匙,能打開(kāi)學(xué)生心靈的窗戶(hù),如火炬能照亮學(xué)生的未來(lái),如種子能深埋在學(xué)生的心里”。在學(xué)生的表現(xiàn)有明顯進(jìn)步時(shí),應(yīng)及時(shí)運(yùn)用肯定性、激勵(lì)性用語(yǔ),并適當(dāng)給出方法上的指導(dǎo),有利于提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,從而產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力。如:1.“不錯(cuò),學(xué)習(xí)就得認(rèn)真?!?.“你真棒!能有這么大的進(jìn)步,老師感到非常高興。”3.“大有進(jìn)步,再加油?!保跋M阍俳釉賲枺 保?/p>

6、“不驕不躁,繼續(xù)努力!”4.“功到自然成!”/“你瞧,你比以前進(jìn)步多了,望繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)?!?.“你試一試,相信你一定能成功1”/“老師和同學(xué)們相信你一定能進(jìn)步!”/“老師相信你能自己想出來(lái)!”/“相信你能做得更好!”6.“沒(méi)有用心嘗試,不要輕易說(shuō)“不”!”7.“只要你有一顆上進(jìn)的心,勝利總會(huì)屬于你?!?.“只要你堅(jiān)定信心,就一定能成功,你敢試試嗎”9.“只要全心全意地投入進(jìn)去,什么事都難不倒你!”10.“你是一個(gè)很棒的孩子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論