安徽省職業(yè)技能鑒定考評人員培訓總測試

1、單選題1.理論知識題庫鑒定點數(shù)量要有4002.國家題庫中理論知識逐步采用客觀試題，以選擇題為主，判斷題為輔3.不屬于職業(yè)技能命題鑒定測評工具體系組卷模型4.各地區(qū)、各部門在組織題庫中已有職業(yè)技術鑒定時，一律從（國家題庫）提取試題5.2015年新版《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，中類756.計算機高新技術考試，獲得操作員、高級操作員，視同技師高級技師7.國家職業(yè)標準中工作要求，從(知識)和(技能)兩個方面8.考評人員職業(yè)道德基本原則公正9

2、.國家職業(yè)標準的核心部分工作要求10.國家規(guī)定對考評人員實行年度考核和評議11.職業(yè)技能鑒定專家委員會實在人社部行政部分指導和部職業(yè)技能鑒定中心(直接)領導下，為國家職業(yè)技能鑒定工作提供專業(yè)技術指導、咨詢、評審及其他技術服務的（全國性）專家工作機構(gòu)12.標準化理論知識試卷題量20013.考評人員職業(yè)道德的基本原則是公正原則，基本要求是公平正直，沒有偏私2414.考生參加鑒定的必備條件準考證身份證15.國家統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職業(yè)技能鑒定工作的綜合管

3、理部門國務院勞動保障行政部門16.國家職業(yè)標準制定的原則整體性、等級性、規(guī)范性、實用性、可操作性17.職業(yè)技能鑒定命題質(zhì)量評價的目的不包括促進職業(yè)技能鑒定命題管理的規(guī)范化18.以下屬于鑒定內(nèi)容目標體系的是1234519.職業(yè)技能鑒定命題的理論依據(jù)測量學基礎20.建立國家職業(yè)資格證書制度的意義不包括落實國家人力資源開發(fā)的目標21.下列對考評人員的權利的說法不正確的考評人員在發(fā)現(xiàn)考評現(xiàn)場違紀行為時應交由考評組長處理22.考評組成員輪換制度每

4、次輪換不得少于()輪換采取三分之一不定期44.我國職業(yè)技能鑒定制度發(fā)生根本性轉(zhuǎn)折的歷史時期是轉(zhuǎn)軌階段45.職業(yè)資格證書的生效日期是發(fā)證日期46.職業(yè)道德的基本內(nèi)核是職業(yè)道德規(guī)范47.在考評人員管理中建立（獎懲機制），有利于提高考評員素質(zhì)和純潔考評員隊伍48.我國第一部《中華人民共和國職業(yè)分類大典》頒布于199949.職業(yè)技能的養(yǎng)成不同于知識學習的特點在于職業(yè)技能一定要在具體工作實踐中或模擬條件下的實際操作中進行訓練和培養(yǎng)50.（《勞動法

5、》）確立了職業(yè)分類、職業(yè)標準、資格證書以及職業(yè)考核鑒定機構(gòu)的法律地位51.以下推行國家職業(yè)資格證書制度的主要措施中不符合實際的是加大工作力度，提高職業(yè)標準52.通用工種職業(yè)技能鑒定所經(jīng)（職業(yè)技能鑒定指導中心）資格審查合格后，報（勞動保障行政部門）審批并核發(fā)《職業(yè)技能鑒定許可證》53.影響理論知識試題質(zhì)量的主要因素是考核內(nèi)容和考核方式的有效性54.由職業(yè)技能鑒定領域的內(nèi)容專家根據(jù)培訓考核要求文件直接編制試題、試卷的命題模式稱為經(jīng)驗型命題5

6、5.為確保鑒定質(zhì)量，以下工作中不可取的是鼓勵行會組織通過自由競爭開展鑒定工作56.以下屬于職業(yè)技能鑒定考務管理工作內(nèi)容的是對報名人員進行資格審查57.為督促考評人員不斷提高自身的技能和鑒定水平，自覺加強職業(yè)道德修養(yǎng)，國家規(guī)定對考評人員實行（年度考核和評議）制度58.模式型命題是指按符合（測量學）要求的命題工作模式進行試題和試卷編制過程59.操作技能的基本特征不包括內(nèi)容的規(guī)范性60.我國工人技術等級標準建立于（50）年代初期，是從（原蘇聯(lián)