武漢出版社二年級《生命安全教育》一到八單元教案

1、二年級上冊生命安全教育教案二年級上冊生命安全教育教案第一單元第一單元悅納自我悅納自我敬畏生命敬畏生命第一課第一課動物是我們的好朋友動物是我們的好朋友一活動目標：一活動目標：1.通過活動，了解一些動物和人類的關系2.知道動物給人類帶來的好處學會與動物和諧相處二活動準備：二活動準備：獵狗鐵蛋救人的故事動物圖片ppt三活動過程：三活動過程：1.開始導入：師：小朋友們你們都喜歡什么動物呀？生：師：（非常好）你們最想和哪個動物叫朋友啊生：誰誰誰師

2、：（嗯，好的）今天啊，老師先帶大家去和一位小勇士交朋友，好不好啊？生：好老師從文本提供的童話故事入手，創(chuàng)設問題的切入點，引導學生聯(lián)系自身的生活實際談開去，真真切切的讓學生感受到了動物與人類的關系。2.基礎部分：（1）講故事師：小朋友們要把小耳朵豎豎好，聽老師講小勇士《獵狗救人》的故事，好不好有一個獵人啊，他養(yǎng)了一只獵狗叫鐵蛋，已經(jīng)養(yǎng)了好幾年了，每次上山打獵呀，獵人只要一打中獵物，鐵蛋就飛快的跑過去，然后把獵物叼到主人腳邊.獵人啊也非常喜

3、歡它，經(jīng)常給它吃好吃的東西。小朋友們，獵人一打中獵物，鐵蛋是怎么表現(xiàn)的呀生：把獵物叼到主人腳邊.師：（非常好，你真聰明，好的，小朋友仔細聽啊）有一天，獵人和鐵蛋像往常一樣上山去了。天突然下起了大雨，地上很滑。獵人不小心腳下一滑，摔下了山崖，昏了過去。鐵蛋看見主人有難了，它飛快地跑回家，發(fā)了瘋般的狂叫。師：老師請一位小朋友來模仿一下獵狗發(fā)瘋般的狂叫是什么樣子的？（來，沒關系大膽一點）師：哦，是這樣的啊，我們一起來模仿一下好嗎(狗叫)師：（

4、口令）嗯，好的，我們繼續(xù)聽老師講啊，鐵蛋找到了獵人的妻子，它叼著獵人妻子的衣服，并拉著她往出事地點跑。最后，在鐵蛋的幫助下，獵人的妻子與鄉(xiāng)親們及時的救了獵人回來。師：小朋友們，故事講完了誰還記得獵狗鐵蛋它是怎樣幫助獵人的呀？（它先怎么樣然后再）生：怎樣怎樣（或豎起小耳朵再聽老師講一遍）（鐵蛋先是飛快地跑回家，叼著獵人妻子的衣服，帶著鄉(xiāng)親找到獵人的）師：聰明的獵狗鐵蛋成功的救了獵人！它厲不厲害??？師：好的，我們有哪位小朋友想和鐵蛋成為朋友

5、?。可簬煟耗銥槭裁聪牒丸F蛋做朋友??？生：師：想成為小勇士鐵蛋的好朋友可不是這么容易的，鐵蛋說要考考你？（ppt）師：小朋友，鐵蛋說假如它生病發(fā)燒了你會怎么幫助它??？（你的心情是怎樣的??？）生：師：非常好，小朋友都很有愛心，知道該怎樣去照顧生病的鐵蛋。（愛心）師：好的，小勇士鐵蛋啊，都冒愛心了，看來他也很喜歡大家?。?）看圖片師：好的剛剛啊，我們了解了獵狗鐵蛋救人的故事，其實動物朋友在生活中幫助我們的地方可多了，他們都是我們的好朋友！3

6、、在日常學習和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。教學重點：在日常學習和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。教學難點：在日常學習和生活中養(yǎng)成自覺保護自己身體的意識和行為，防止受到傷害。教學準備：1、人體器官的掛圖或課件。2、讓學生課前搜集有關健康的小常識，并做成小卡片。3、調查身邊同學產(chǎn)生近視的原因。教學時數(shù)：教學時數(shù)：2課時。教學過程：教學過程：1、說說自己生病時的經(jīng)歷。1、聽故事。2、說說自己最難

7、忘的一次病痛。3、生病時有哪些癥狀，自己有什么感受？4、自己的癥狀最后是怎樣消除的？二、認認我是誰。1、出示人體的某一器官圖，讓學生認認它是什么。2、說出這個器官的主要功能及日常生活中保護它的相關知識。三、小探究：他們?yōu)槭裁炊际恰靶⊙坨R”？1、調查學生中眼睛近視的情況。2、尋找自己近視的原因。3、總結在日常生活中保護視力的方法。四、健康習慣小測試1、填寫教材中的表格。2、家長監(jiān)督檢查。游戲1、《開汽車》首先將場地布置成街道的樣子，分配角

8、色，讓孩子在游戲中明白到，扮演司機的應該注意車子和車子不能碰撞，扮演行人過馬路的時候走斑馬線，認清行、停指示燈，過馬路時要看清是紅燈還是綠燈，紅燈行，綠燈停?？膳囵B(yǎng)孩子在城市交通中保護自己的能力。2、《角色游戲》讓家長充當陌生人來提問，孩子回答。例如：①、下大雨時，一個陌生人說，他能用他的車載你回家，你該怎么應付②、在游樂場，一個陌生人說，他的寵物狗丟失了，問你：“能幫我找一找嗎”你怎么辦教學反思：知道人體的主要器官及其功能。注意用眼、

9、用腦的衛(wèi)生，防止過度疲勞。第三課第三課感謝身體感謝身體教學重點：教學重點：了解身體各部分的功能。教學難點：學會愛惜和保護自己的身體。教學活動目標：知識目標：知識目標：認識身體基本結構，知道身體各部分的功能。能力目標：能力目標：能運用正確的方式了解身體各部分的功能以及對生活的影響。情感目標：通過學習，知道身體的重要性；學會愛惜、保護自己的身體：學會換位思考，感受殘疾人生活的不容易，懂得關愛殘疾人。描述本活動最適合的教學對象年齡以及參加者數(shù)

10、量：本活動適合二年級學生使用，參加人數(shù)在4050人之間。教學活動材料清單（如紙張、圖畫材料、卡片等）：課堂教學ppt、字卡，身體結構圖片、。課堂小結課堂小結（教學活動結束時，老師對活動的總結和活動意義的提升）：同學們，相信通過這節(jié)課的學習，大家都認識到了身體的重要性了吧，希望大家在自己的生活中也要學會保護我們的身體，只有我們是健康的，我們才有力量去創(chuàng)造更加精彩的未來。除此之外，別忘了，對于殘疾人我們要主動去幫助他們，為創(chuàng)建和諧社會貢獻我