基于高職學(xué)生特點(diǎn)的課堂教學(xué)方法研究

1、1基于高職學(xué)生特點(diǎn)的課堂教學(xué)方法研究基于高職學(xué)生特點(diǎn)的課堂教學(xué)方法研究張偉龍隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)今高職院校迎來了90后大學(xué)生，他們身上擁有青春朝氣、激情、勇于創(chuàng)新等優(yōu)點(diǎn)，但是也掩蓋不了自私、懶散、怕吃苦、學(xué)習(xí)動力不足等缺點(diǎn)。這就要求我們教育工作更新教育觀念、轉(zhuǎn)換教育思路，要從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，營造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍，以便實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)。如何使學(xué)生學(xué)得積極主動，真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人；如何應(yīng)營造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習(xí)

2、氛圍；如何構(gòu)造一個(gè)和諧課堂氛圍，形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來實(shí)施素質(zhì)，這是每一位教師應(yīng)該思考的問題，下面就以上幾個(gè)問題做一些探討。一、教師應(yīng)該認(rèn)真研究教材。吃透教材把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，能夠根據(jù)學(xué)生水平和認(rèn)知特點(diǎn)重組與延伸教學(xué)內(nèi)容。二、合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法。隨著網(wǎng)絡(luò)的的普及，教師可以利用的資源是越來越多了，教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來越廣，我們可以運(yùn)用網(wǎng)路視頻、微課、慕課等先進(jìn)教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生興趣，提升課堂學(xué)習(xí)效果。三、有針對性的設(shè)計(jì)課堂練習(xí)。

3、練習(xí)是學(xué)生掌握知識、鞏固知識、形成技能、發(fā)展思維、提高解決問題能力的主要途徑，它是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中不可缺少的組成部3有的課堂過于死板，氣氛過于沉悶，激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣他更不會去學(xué)了。學(xué)生很喜歡幽默的教師5、教師要講究對學(xué)生評價(jià)的方法評價(jià)很重要，無論是課堂評價(jià)還是學(xué)生的自評、互評都要準(zhǔn)確。課堂上要多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)，肯定評價(jià)要多于否定評價(jià)；學(xué)生之間的評價(jià)要把握好，不要使學(xué)生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進(jìn)行攻擊、互相挑刺