基于qq交流學(xué)習(xí)的研究

1、第1頁共7頁基于基于QQQQ交流學(xué)習(xí)的研究交流學(xué)習(xí)的研究吳建強(qiáng)【摘要】科技在改變著人類生活，同時(shí)也在改變著人類的學(xué)習(xí)。20世紀(jì)以來，計(jì)算機(jī)、Inter等技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)現(xiàn)代教育事業(yè)產(chǎn)生的巨大的影響，使傳統(tǒng)的教學(xué)與學(xué)習(xí)形式發(fā)生了巨大的變化，基于Inter的教育因此興起并快速向前發(fā)展。那么，QQ是不是適于學(xué)習(xí)交流，如何認(rèn)識(shí)基于QQ交流學(xué)習(xí)，怎樣才是QQ交流學(xué)習(xí)的有效方式，以及如何把巨大數(shù)量的QQ資源應(yīng)用于學(xué)習(xí)。也正是基于對(duì)上述問題的思考，

2、開展此次研究?！娟P(guān)鍵字關(guān)鍵字】QQ】QQ交流交流學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一、前言一、前言在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，QQ作為一種流行的即時(shí)通訊工具，其在互聯(lián)網(wǎng)中已被廣泛應(yīng)用，并且功能日益發(fā)展強(qiáng)大，運(yùn)用它不僅可以進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一的文字和音頻、視頻交流，而且可以發(fā)送圖片、傳送文件、郵件等。把QQ運(yùn)用到交流學(xué)習(xí)中，充分發(fā)揮QQ的強(qiáng)大功能優(yōu)勢，進(jìn)行師生、生生間、共同愛好興趣間的在線交流和輔導(dǎo)，對(duì)完善課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果，完善個(gè)人素養(yǎng)具有重大的實(shí)

3、踐意義。二、二、QQQQ簡介簡介QQ是一款基于Inter的即時(shí)通信(IM)工具軟件，集文字、語音、視頻聊天、交友、短信、游戲、商城、個(gè)人Qzone、Email、文件存儲(chǔ)及傳輸?shù)裙δ転橐惑w的網(wǎng)上傳播形式，是國內(nèi)最為流行、功能最強(qiáng)的即時(shí)通信(IM)軟件?；赒Q即時(shí)通信時(shí)刻發(fā)生在人與人之間。三、調(diào)查研究內(nèi)容、對(duì)象及方法三、調(diào)查研究內(nèi)容、對(duì)象及方法（一）（一）、調(diào)查內(nèi)容：、調(diào)查內(nèi)容：個(gè)人基本資料包含性別、年級(jí)、擁有QQ個(gè)數(shù)等，其它情況如調(diào)查者

4、每天花在QQ上的時(shí)間、QQ用途使用情況、QQ的優(yōu)缺點(diǎn)；利用QQ進(jìn)行交流學(xué)習(xí)獲得成功的原因；影響QQ交流學(xué)習(xí)的主要原因。（二）（二）、調(diào)查對(duì)象：、調(diào)查對(duì)象：七年級(jí)24人，八年級(jí)30人，九年級(jí)44人。其中男生43人，女生55人，總計(jì)98人。（三）（三）、調(diào)查方式：、調(diào)查方式：主要采用網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，并結(jié)合使用了文獻(xiàn)檢索方式調(diào)查。問卷除專業(yè)情況用填空形式外，其他均采用選擇題形式，分為單選和多選。本次調(diào)查共收回問卷98份，有效率為100%。四、調(diào)

5、查結(jié)果分析四、調(diào)查結(jié)果分析（一）（一）、QQQQ交流學(xué)習(xí)基本狀況交流學(xué)習(xí)基本狀況通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布題為“基于QQ交流學(xué)習(xí)研究”的問卷，進(jìn)行調(diào)查，得出數(shù)據(jù)。并對(duì)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫鍵入檢索詞“QQ”，以跨庫檢索(中國期刊全文數(shù)據(jù)庫和第3頁共7頁從圖1中，我們可以看到大部分被調(diào)查者在這一問中選擇的是“有很多”“有一些”這兩個(gè)，選擇“沒有幾個(gè)”的相對(duì)比較少，選擇“沒有”的就更少；從圖2選項(xiàng)中得出被調(diào)查者認(rèn)為QQ優(yōu)勢在于可以進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)一的

6、文字和音頻、視頻聊天、交流于一體的，而對(duì)其為國內(nèi)流行即時(shí)通信，所提供服務(wù)多相對(duì)比較少其他的僅占一小部分，從圖3中，大部分認(rèn)可“開展討論學(xué)習(xí)，創(chuàng)建討論小組；班級(jí)管理新途徑”；這無疑說明了QQ在交流學(xué)習(xí)方面的運(yùn)用還是比較理想的。11、開展討論學(xué)習(xí)，創(chuàng)建討論小組。、開展討論學(xué)習(xí)，創(chuàng)建討論小組。小組成員交流學(xué)習(xí)共同完成小組作業(yè)，可以通過QQ創(chuàng)建討論組的形式。在討論組中成員們可以各抒己見，使成員們不用見面而可以實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)交流，最終完成討論內(nèi)容。它討

7、論打破了現(xiàn)實(shí)中的空間限制，當(dāng)有開展討論式學(xué)習(xí)的需要時(shí)，即便是學(xué)生放假期間或課后也可以利用QQ開展活動(dòng)。12、班級(jí)管理新途徑。、班級(jí)管理新途徑。通過QQ附屬產(chǎn)品，以創(chuàng)建班級(jí)群，班級(jí)論壇，班群空間方式發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生主體參與班級(jí)管理工作的情感與行為的主動(dòng)性，讓學(xué)生與老師一起參與班級(jí)管理，共同做好各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)師生感情，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化班級(jí)管理。13、交互式教學(xué)功能。、交互式教學(xué)功能。QQ可以進(jìn)行一對(duì)一、一對(duì)多、多對(duì)