體育教育（師范）專業(yè)培養(yǎng)方案

1、體育教育（師范）專業(yè)培養(yǎng)方案體育教育（師范）專業(yè)培養(yǎng)方案（20122012級執(zhí)行）級執(zhí)行）一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展，具備現(xiàn)代教育與體育教育學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上具有一專多能的專業(yè)技能，能勝任中、小學(xué)體育教學(xué)、課外運動訓(xùn)練與競賽、全民健身指導(dǎo)工作的應(yīng)用型高素質(zhì)人才。二、培養(yǎng)規(guī)格二、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)校體育教育方面的基本理論和基本知識，

2、受到體育教師必備的運動技能的基本訓(xùn)練，具有體育教學(xué)與訓(xùn)練，體育競賽組織與裁判，全民健身指導(dǎo)等基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：1、知識結(jié)構(gòu)：掌握學(xué)校體育教學(xué)、健身指導(dǎo)、運動訓(xùn)練和競賽的基本理論與方法，掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料和期刊；掌握計算機的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技能；達到學(xué)校規(guī)定的大學(xué)英語和計算機水平要求；熟悉國家有關(guān)體育工作的方針、政策和法規(guī)。2、能力結(jié)構(gòu)：具有綜合運用計算機和外語的能力；能運用各相關(guān)學(xué)科知

3、識解決問題的能力；具備基本的體育教學(xué)能力，能勝任中小學(xué)體育教學(xué)的需要；具有創(chuàng)造性思維、實踐創(chuàng)新能力。3、素質(zhì)結(jié)構(gòu)：具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德；遵紀守法，愛崗敬業(yè)；具有創(chuàng)新精神、實踐能力和較強的自學(xué)能力。具有良好的人際交往的能力與合作精神；具有積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。三、學(xué)制三、學(xué)制學(xué)制：4年，彈性學(xué)習(xí)年限為4—6年。四、學(xué)時與學(xué)分四、學(xué)時與學(xué)分課內(nèi)總學(xué)時：2330畢業(yè)總學(xué)分：178五、學(xué)位授予五、學(xué)位授予授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位六、主

4、干學(xué)科與專業(yè)核心課程六、主干學(xué)科與專業(yè)核心課程主干學(xué)科：體育學(xué)教育學(xué)心理學(xué)專業(yè)核心課程：體育概論、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育心理學(xué)、田徑、籃球、體操（一）專業(yè)教學(xué)總安排表（一）專業(yè)教學(xué)總安排表備注：第一學(xué)期因入學(xué)教育和軍事教育需要，課堂教學(xué)周數(shù)不足的部分可采取增加周課時數(shù)的方式調(diào)整，但須保證有16周課堂教學(xué)。學(xué)年學(xué)年學(xué)期學(xué)期入學(xué)入學(xué)教育教育軍事軍事教育教育課堂課堂教學(xué)教學(xué)實驗實驗實訓(xùn)實訓(xùn)課程課程設(shè)計設(shè)計課程課程考核考核社會