《數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計與開發(fā)》課程教學大綱

1、《數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計與開發(fā)》課程教學大綱課程編號：20431110總學時數(shù)：32總學分數(shù)：2課程性質(zhì)：選修課程適用專業(yè)：計算機科學與技術一、課程的任務和基本要求：本課程是計算機科學與技術專業(yè)的一門專業(yè)選修課，是一門綜合應用課程，也可稱為管理信息系統(tǒng)設計。課程的任務：通過學習，使學生在學習管理信息系統(tǒng)基本概念和原理的基礎上，領會系統(tǒng)分析與設計的思想；掌握管理信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、實施和評價的方法；具有初步的管理信息系統(tǒng)分析與設計的能力

2、；為今后數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)開發(fā)打下良好的基礎?；疽螅?、掌握管理信息系統(tǒng)的基本概念、結構和建立管理信息系統(tǒng)的基礎；2、了解管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法；3、掌握管理信息系統(tǒng)開發(fā)各階段的步驟、基本技術與方法，能夠編寫各階段的主要文檔；4、了解管理信息系統(tǒng)開發(fā)的新技術和新進展。二、基本內(nèi)容和要求：1、管理信息系統(tǒng)概論(1)管理、信息、數(shù)據(jù)、系統(tǒng)、信息系統(tǒng)的概念(2)管理信息系統(tǒng)的概念及其在組織中的地位和作用(3)建立管理信息系統(tǒng)的社會基礎和技術基

3、礎2、管理信息系統(tǒng)開發(fā)的方法論(1)管理信息系統(tǒng)開發(fā)的原則(2)生命周期法(3)快速原型法(4)面向對象的開發(fā)方法(5)其它開發(fā)方法及開發(fā)策略3、系統(tǒng)分析(1)系統(tǒng)調(diào)查的原則、方法和步驟(2)可行性研究(3)詳細調(diào)查與需求分析，包括：組織結構調(diào)查、管理業(yè)務調(diào)查和數(shù)據(jù)流程調(diào)查等；業(yè)務流程圖和數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、管理模型等。(4)新系統(tǒng)的邏輯模型(5)用戶需求規(guī)格說明書4、系統(tǒng)設計(1)系統(tǒng)的總體設計(2)結構化設計方法等(3)代碼設計：

4、代碼的功能和分類；代碼設計的原則、步驟；代碼設計舉例(4)數(shù)據(jù)庫設計(5)輸出與輸入設計(6)其它設計(7)系統(tǒng)設計方案、實施方案及系統(tǒng)設計的評審六、有關說明：1、教學和考核方式：本課程屬考查課，考核方式為大作業(yè)。以完成大作業(yè)的情況作為期末考核，考察學生運用理論知識進行實際MIS開發(fā)的水平。2、習題：編碼設計、數(shù)據(jù)庫設計等，MIS項目每階段的文檔可作為習題的一部分，3、能力培養(yǎng)要求：培養(yǎng)學生進行管理信息系統(tǒng)分析與設計的能力；培養(yǎng)學生進行

5、管理信息系統(tǒng)開發(fā)、維護、管理的能力；著重培養(yǎng)學生的自學能力，鍛煉資料查閱、跟蹤與掌握新技術的能力，以及交流與團隊合作能力；提高解決實際管理問題、開發(fā)信息系統(tǒng)的實踐能力；4、與其它課程和教學環(huán)節(jié)的聯(lián)系：先修課程和教學環(huán)節(jié)：數(shù)據(jù)庫原理，軟件工程后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)：平行開設課程和教學環(huán)節(jié)：5、教材和主要參考書目：（1）教材：管理信息系統(tǒng)教程朱順泉編著清華大學出版社2006（2）主要參考書目：①《現(xiàn)代軟件工程—基本方法篇》周之英編著科學出版社2