九年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

1、1、水通常是可用來(lái)滅火的，但有時(shí)水卻是可引火的。將少量超氧化鉀（KO2）粉末用棉花包裹沒(méi)有任何變化。（已知棉花和超氧化鉀不反應(yīng)）但如果將少量水滴到包有超氧化鉀粉末的棉花上，則棉花迅速發(fā)生劇烈的燃燒（比在空氣中燃燒還劇烈）。請(qǐng)回答：（1）從這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出對(duì)該反應(yīng)結(jié)果的推理是：①_________________，②。（2）某探究小組擬用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以證明上述推理。用以證明推理①的實(shí)驗(yàn)方法是：；用以證明推理②的實(shí)驗(yàn)方法是：。2

2、、（1）如圖（甲）是實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的裝置圖，該裝置圖的特點(diǎn)是：打開(kāi)彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w壓回長(zhǎng)頸漏斗，與大理石分離，停止反應(yīng)。用該裝置制取二氧化碳，可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。圖（乙）裝置中哪些可以起到與圖（甲）裝置相同的效果？（填寫(xiě)編號(hào)）甲ABCD乙（2）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)二氧化碳的探究實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮陀嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?。儀器和試

3、劑：、玻璃管、二氧化碳?xì)怏w、肥皂水等。②若將A溶液滴入到C粉末中，觀察到溶液變?yōu)辄S色，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為；③若將藍(lán)色D溶液滴入到E粉末中，可觀察到溶液變?yōu)闇\綠色，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（2）利用圖二進(jìn)行實(shí)驗(yàn)擠壓膠頭滴管將F溶液滴入到盛有H的錐形瓶中，可觀察到氣球脹大，得到K溶液，K溶液可繼續(xù)與H反應(yīng)生成M，其中K與M含有相同的金屬元素，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）利用圖三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)——“發(fā)射火箭”表演時(shí)，擠壓膠頭滴管，套著塑料火箭的輕

4、質(zhì)細(xì)木棒向上沖出，完成發(fā)射。則錐形瓶中的固體和膠頭滴管中的液體可能是上述物質(zhì)中的：序號(hào)物質(zhì)①②③④⑤液體固體5、某化學(xué)活動(dòng)小組探究金屬的反應(yīng)規(guī)律?！咎骄恳弧吭谑覝貤l件下進(jìn)行右圖所示實(shí)驗(yàn)。已知：試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈，且形狀、大小相同；同時(shí)加入等質(zhì)量和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，甲中反應(yīng)方程式為。（1）若比較鎂和鐵的金屬活動(dòng)性，觀察到的現(xiàn)象是；（2）若比較相同時(shí)間內(nèi)鎂、鐵與稀硫酸反應(yīng)放出熱量的多少，長(zhǎng)頸漏斗中的現(xiàn)象是；（3）若實(shí)驗(yàn)所用