《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》復(fù)習(xí)題及答案

1、《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》復(fù)習(xí)題復(fù)習(xí)題選擇題：選擇題：1、按照時間順序，職業(yè)歷程4個階段排序正確的是（C）①職業(yè)穩(wěn)定期②職業(yè)適應(yīng)期③職業(yè)選擇期④職業(yè)職業(yè)衰退期A、②→①→③→④B、②→③→④→①C、③→②→①→④D、③→①→②→④2、中級職稱評定條件為：（C）A、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作兩年以上，擔任助理職稱一年以上。B、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上，擔任助理職稱三年以上。C、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事

2、專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔任助理職稱四年以上。D、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作八年以上，擔任助理職稱六年以上。3、美國成功學(xué)大師安東尼﹒羅賓斯的成功萬能公式包括（D）A、明確目標、詳細計劃B、馬上行動、檢查修正C、堅持到底D、以上三項4、按照馬斯洛需求層次理論，友誼和群體的歸屬感屬于（B）A、安全需要B、社交需要C、安全需要D、尊重需要5、在職業(yè)生涯發(fā)展階段理論中，把職業(yè)生涯發(fā)展分為幻想期、嘗試期、現(xiàn)實期三個階段是（D）A、薩柏職業(yè)生涯

3、發(fā)展階段理論B、格林豪斯職業(yè)生涯發(fā)展階段理論C、施恩職業(yè)生涯發(fā)展階段理論D、金斯伯格職業(yè)生涯發(fā)展階段理論6、興趣的發(fā)生和發(fā)展的過程為（A）A、有趣→樂趣→志趣B、有趣→志趣→樂趣C、樂趣→有趣→志趣D、樂趣→志趣→有趣7、培養(yǎng)職業(yè)興趣的途徑有（D）①重視培養(yǎng)間接興趣②積極參加實踐活動③培養(yǎng)中心興趣A、①②B、①③C、②③D、①②③8、性格是個性的主要組成部分，通過下列途徑性格不能表現(xiàn)出來的是（B）A、通過各種態(tài)度表現(xiàn)出來B、通過作息、飲

4、食習(xí)慣表現(xiàn)出來C、通過情緒表現(xiàn)出來D、通過認識心理特點表現(xiàn)出來9、某同學(xué)有堅定的意志，做事主動熱情，目標明確。該同學(xué)的性格為（C）A、理智型B、情緒型C、意志型D、理智意志型10、不利于職業(yè)興趣培養(yǎng)的是（C）A、重視培養(yǎng)間接興趣B、積極參加實踐活動C、想干什么就干什么D、在廣泛興趣中，逐漸形成中心興趣11、高情商不包括（D）A、尊重所有人的人權(quán)和人格尊嚴B、不將自己的價值觀強加于他人C、對自己有清醒的認識、能承受壓力D、自信而自滿12、

5、對一個人的醫(yī)生來講，職業(yè)歷程分4個時期，其中不包括（C）A、職業(yè)選擇期B、職業(yè)適應(yīng)期C、職業(yè)轉(zhuǎn)行期D、職業(yè)衰退期13、父母的家庭教育方式大致可分為四種類型，其中不包括（B）A、民主性父母B、放任型父母C、溺愛型父母D、忽視型父母30、職業(yè)分類的目的是（D）A、為勞動力社會化管理提供依據(jù)B、為職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和就業(yè)提供依據(jù)C、為國民經(jīng)濟信息系統(tǒng)和人口普查提供依據(jù)D、ABC31、推行國家職業(yè)資格證書制度的原則是（D）A、“社會效益第一”B

6、、“人民方便第一”C、“質(zhì)量第一”D、A和C32、組織管理能力的主要內(nèi)容（D）⑴計劃能力⑵決策能力⑶指揮協(xié)調(diào)能力⑷應(yīng)變能力⑸任賢能力⑹創(chuàng)新能力A、⑴⑵⑶⑷⑸B、⑴⑶⑷⑸⑹C、⑵⑶⑷⑸⑹D、⑴⑵⑶⑷⑸⑹33、帕森斯提出職業(yè)指導(dǎo)由（D）組成。⑴求職者的生理和心理⑵分析各種職業(yè)對人的要求（因素），并向求職者提供有關(guān)的職業(yè)信息⑶人職匹配A、⑴⑵B、⑵⑶C、⑶⑷D、⑴⑵⑶34、按照職業(yè)錨理論，（D）喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強硬的對手，克

7、服無法克服的困難。A、管理型人B、創(chuàng)造型人C、生活型人D、挑戰(zhàn)型人35、下列不屬于職業(yè)錨的描述的（D）A、技術(shù)能力型職業(yè)錨B、管理能力型職業(yè)錨C、創(chuàng)造型職業(yè)錨D、設(shè)計型職業(yè)錨36、當人們面臨挫折與沖突時，學(xué)會自我放松可遠離消極情緒的困擾與傷害，不恰當?shù)刈晕曳潘煞椒ㄊ牵–）A、深呼吸B、洗熱水澡C、不停地抱怨D、在允許條件時，脫去衣服，做些戶外運動37、下列哪種方法不能平靜心情（B）A、自言自語B、踱來踱去、大呼小叫C、采用水療法D、只見

8、放在眉毛上方的額頭上，大拇指按著太陽穴、深呼吸38、重視主觀世界，常沉浸在自我欣賞和幻想之中，僅對自己有興趣，對別人則冷淡貨看不起，屬于性格的（A）A、內(nèi)傾型B、理智型C、情緒型D、外傾型39、人各有好的“好”指（B）A、性格B、興趣C、能力D、需要40、第一個職業(yè)興趣量表是由（A）編制的。A、斯特朗B、霍蘭德C、邁納D、庫德41、職業(yè)測評的結(jié)果解釋的應(yīng)遵循以下原則（A）⑴科學(xué)性原則⑵客觀性原則⑶定量與定性的原則⑷可持續(xù)性原則A、⑴⑵⑶