小學師德建設工作總結(jié)

1、小學師德建設工作總結(jié)小學師德建設工作總結(jié)為了提高全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強教書育人的責任感，雙溝鎮(zhèn)回民小學充分落實《教育部關于建立健全中小學師德師風建設長效機制的意見》（教師【2013】10號）、《湖北省人民政府關于全面加強教師隊伍建設的意見》有關精神，把師德工作納入學校工作的重要議事日程，強化監(jiān)督與管理，積極組織開展和參與各種師德教育活動，力求把學校創(chuàng)建成讓人民滿意的好學校?，F(xiàn)對學校師德師風工作作以下總結(jié)：一、加強組織領

2、導，落實成員責任。加強師德建設是學校極為重要的基礎性工作。為確保師德師風教育活動的深入實施，學校高度重視，成立了以郝新軍校長為組長，楊珍瑞為副組長，朱小英、胡華清、陳平斗為組員的學校師德工作領導小組。在成立領導小組的同時，學校要求小組成員分工負責，明確任務，協(xié)作互助，切實把師德建設工作抓緊抓實。二、完善師德制度，加強師德建設的常規(guī)管理1、進一步建立和完善了《回民小學小學師德師風考核細則》和師德檔案管理制度，促進學校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展

3、。2、加大師德管理力度，加強年度師德考核工作，繼續(xù)實行師德一票否決制，將師德考核結(jié)果和評優(yōu)、晉級、聘任嚴密結(jié)合。3、完善家校聯(lián)系制度，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。4、組織教師邊學習邊進行師德自查自糾活動，聯(lián)系本校的實際情況，針對師德師風建設中存在的突出問題，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表八個方面進行自查，為師德教育長效機制建立提供了第一手材料

4、。三、以學習促教師師德素養(yǎng)，營造良好師德氛圍學校召開師德師風動員會，統(tǒng)一思想，提高認識，明確目標，并充分利用集會、例會時間，認真組織教職工學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》《公民道德實施方案》《未成年人保護法》等法律法規(guī)和文件，使教師真正明白自己的神圣職責及權利；學校大力倡導向身邊的人和事學習，樹立身邊師德典型，領導特別善于發(fā)現(xiàn)身邊教師的典型事例，以身邊的感人事跡感染帶動身邊的教師，并認真記錄每位教師的先進事跡，以優(yōu)促優(yōu)，營造了

5、良好師德氛圍。四、以活動為載體，深入開展師德師風建設活動為了進一步提高教師的師德師風，學校積極為教師創(chuàng)設有效載體，根據(jù)學校師德師風工作計劃，開展了豐富多彩的活動。1、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》活動。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準》，深刻理解其基本內(nèi)容，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動，進一步促進學校師德建設的開展。2、巧用“資源”，提高教師綜合素質(zhì)。為提升教師綜合

6、素質(zhì)，學校積極創(chuàng)設條件，組織教師外出學習王文英、竇桂梅等名師先進事跡，觀看“弘揚師德大愛傳遞教育正能量”襄陽市師德巡回報告會，充分利用教師團隊中的優(yōu)秀資源，組織教師進行優(yōu)質(zhì)課展示活動。這些活動的開展，使學校形成了健康和諧的學習氛圍，為教師整體素質(zhì)的提高打下了堅實的基礎。領導工作主動積極、創(chuàng)新實干、不計得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務真求實、刻苦鉆研；班主任管理服務學生到位、班風學風轉(zhuǎn)變提高，他們有的