最新部編版中國歷史八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案全集(64頁)_第1頁
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文檔簡介

1、最新部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)最新部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)全冊(cè)教案全集全冊(cè)教案全集第1課鴉片戰(zhàn)爭鴉片戰(zhàn)爭?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能知識(shí)與能力了解虎門銷煙、中英《南京條約》的內(nèi)容;通過對(duì)中英《南京條約》內(nèi)容、影響的分析,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力過程與方過程與方法以生活化事件以及戰(zhàn)爭視頻作引入以引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;教師創(chuàng)設(shè)情境及學(xué)生分組調(diào)查、討論,以培養(yǎng)學(xué)生的探究性和創(chuàng)造性,鍛煉其合作、自主學(xué)習(xí)的能力情感態(tài)度情感態(tài)度與價(jià)值觀與價(jià)值觀學(xué)生認(rèn)識(shí)到“

2、弱國無外交”“落后就要挨打”的歷史規(guī)律,從而激發(fā)學(xué)生立志為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)【重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):重點(diǎn):中英《南京條約》難點(diǎn):難點(diǎn):鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)的影響?教學(xué)過程?1、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課今天是新學(xué)期的開始。我們歷史的學(xué)習(xí)也將進(jìn)入一個(gè)新的時(shí)期——中國近代史。展示:通過展示視頻鴉片戰(zhàn)爭的經(jīng)過,美麗的罌粟花引入本課,觀看后說明:中英兩國遠(yuǎn)隔重洋,一個(gè)在亞歐大陸東端,一個(gè)在亞歐大陸西端。相距如此遙遠(yuǎn)的兩個(gè)國家,為什么會(huì)在19世紀(jì)

3、中期爆發(fā)戰(zhàn)爭呢?這場戰(zhàn)爭能否避免呢?今天讓我們一起學(xué)習(xí)第1課鴉片戰(zhàn)爭。2、新課講授新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:學(xué)一:鴉片走私與林片走私與林則徐禁煙徐禁煙1.1.請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第2頁正文第一自然段內(nèi)容,指出鴉片戰(zhàn)爭前中英貿(mào)易情況?茶葉、生絲呢絨、布匹(清前期中英貿(mào)易情況——中國出超英國入超英國處于貿(mào)易逆差地位)教師引導(dǎo):為了扭轉(zhuǎn)貿(mào)易逆差,英國想到了什么?(答案提示:鴉片)2.2.教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀第3頁圖片、數(shù)據(jù)資料;同時(shí)出示一則材料,讓學(xué)生分析

4、討論:鴉片走私給中國帶來的危害。多媒體課件展示材料:(鴉片)槁人形骸,蠱人心志,喪人身家,實(shí)生民以來未有之大患,其禍烈于洪水猛獸?!涸矗ù鸢柑崾荆贺?cái)政危機(jī)、政治更加腐敗、軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降)3.3.教師過渡:面對(duì)鴉片的輸入所造成的嚴(yán)重危害,道光帝派主力禁煙的林則徐為欽差大臣,前往廣東查禁鴉片。多媒體展示林則徐:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無中止之理?!薄捌埨麌疑酪?,豈因禍福避趨之。”和虎門銷煙圖(指出林則徐禁

5、煙的決心)英國中國?教學(xué)反思?鴉片戰(zhàn)爭是新學(xué)期歷史教學(xué)第一課,也是后面課程學(xué)習(xí)的重要鋪墊。因此,要著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在本課中,我始終把學(xué)習(xí)目標(biāo)貫穿整個(gè)教育教學(xué)地方始終,通過視頻資料、創(chuàng)設(shè)歷史情境、分組討論學(xué)習(xí)等各種形式,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在興趣中學(xué)習(xí)。同時(shí)讓學(xué)生能樹立正確的歷史唯物史觀,進(jìn)而樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。當(dāng)然,我在教學(xué)上還有許多改進(jìn)的地方,語言更加簡練,增加邏輯性,同時(shí)多聽課,多請(qǐng)教,多學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的教

6、育教學(xué)水平。第2課第二次鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知識(shí)與能力掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生和《天津條約》《北京條約》內(nèi)容;掌握沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土的史實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力過程與方法過程與方法通過本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象的能力,并透過現(xiàn)象看本質(zhì)。通過小組討論、師生共同探究,發(fā)現(xiàn)問題,積極探索解決問題的途徑情感態(tài)度與情感態(tài)度與價(jià)值觀價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識(shí)到列強(qiáng)的侵略擴(kuò)張是人類文明遭到破壞的原因;

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