八年級(jí)上冊(cè)1.1消息二則我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江課件(配套)1

1、消息二則,八年級(jí)上,第一課時(shí)我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江,情景導(dǎo)入,隨著科技的發(fā)展，人們的視野越來(lái)越開(kāi)闊，報(bào)紙、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)筑成了一個(gè)龐大的視聽(tīng)世界，而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是新聞。翻開(kāi)報(bào)紙，打開(kāi)電視，撲面而來(lái)的就是國(guó)內(nèi)外各種剛剛發(fā)生的新聞的報(bào)道，它使我們足不出戶(hù)，可遍知天下事。那么，同學(xué)們對(duì)新聞?dòng)至私舛嗌倌兀?學(xué)習(xí)目標(biāo),課前自主學(xué)習(xí),毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭

2、。1976年9月9日在北京逝世。中國(guó)人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，詩(shī)人，書(shū)法家。,課前自主學(xué)習(xí),新聞，又稱(chēng)消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評(píng)四類(lèi)。其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。它報(bào)道的是國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。,新聞結(jié)構(gòu)包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。,

3、標(biāo)題：一般包括引題、正題、副題； 導(dǎo)語(yǔ)：一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來(lái)提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；  主體：隨導(dǎo)語(yǔ)之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問(wèn)題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；  結(jié)語(yǔ)：一般指消息的最后一句或一段話(huà)，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無(wú)；背景：是事物的歷史狀況或存在的環(huán)境、條件，是消息的從屬部分，常插在主體部分，也插在“導(dǎo)語(yǔ)”

4、或“結(jié)語(yǔ)”之中。,課前自主學(xué)習(xí),電頭：括號(hào)內(nèi)的部分是“電頭”，交代了通訊社的名稱(chēng)，發(fā)電地點(diǎn)和時(shí)間。此“電頭”表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。時(shí)間精確到“時(shí)”，暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。 新聞的特點(diǎn)：立場(chǎng)、觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)、具體，反應(yīng)迅速，語(yǔ)言簡(jiǎn)明準(zhǔn)確。新聞的表達(dá)方式：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫(xiě)。新聞的六要素是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、(事件的)起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。,課前自主學(xué)習(xí),,,課前自主學(xué)習(xí),觀看101微課，整體感知,我會(huì)認(rèn),自

5、主學(xué)習(xí)反饋,理解詞語(yǔ),自主學(xué)習(xí)反饋,,,,請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)讀課文，并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn)。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線(xiàn)、單豎線(xiàn)。2.認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框。3.關(guān)鍵語(yǔ)句（或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句）用波浪線(xiàn)。4.有疑問(wèn)的地方，用問(wèn)號(hào)標(biāo)注。,課前自主學(xué)習(xí),閱讀課文，找出新聞的各個(gè)組成部分。,標(biāo)題：我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江。,導(dǎo)語(yǔ)：英勇的人民解放軍……渡過(guò)長(zhǎng)江。,主體：渡江戰(zhàn)斗……諸城進(jìn)擊中。,結(jié)語(yǔ)：人民

6、解放軍……的命令。,課文品讀,簡(jiǎn)潔、概括。,本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？,課文品讀,找出這則新聞的要素。,時(shí)間：1949年4月20日 地點(diǎn)：長(zhǎng)江前線(xiàn)人物：人民解放軍三十萬(wàn)大軍 事件：突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū),交代了通訊社名稱(chēng)、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。,“新華社長(zhǎng)江前線(xiàn)1949年4月22日2時(shí)電”屬于新聞的什么？在新聞中起什么作用？,課文品讀,著名通訊社名稱(chēng)：新

7、華社（中國(guó)） 美聯(lián)社（美國(guó)） 路透社（法國(guó)） 塔斯社（俄羅斯） 共同社（日本）,電頭,從理論上說(shuō)，新聞只是向讀者提供最新的事實(shí)，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的、客觀的、不帶主觀價(jià)值判斷的“事實(shí)”，是不可能存在的。其中主觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)是滲透在事實(shí)的敘述之中的。同樣的事實(shí)，如果由失敗的一方來(lái)發(fā)表新聞，則完全可能是另外一個(gè)樣子。你能找出本文中帶有記者

8、主觀傾向的詞句嗎？并加以簡(jiǎn)要分析。,課文品讀,讀課文，品句子,課文品讀,讀課文，品句子,課文品讀,讀課文，品句子,課文品讀,課堂總結(jié),技法總結(jié),1.看標(biāo)題信息，揣摩新聞?lì)愋?   2.抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;   3.理行文線(xiàn)索，分清段落層次;   4.辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn);   5.挖中心主旨，理解文本

9、意義;   6.析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。,解讀新聞文本的方法:,隨堂檢測(cè),本文的結(jié)語(yǔ)部分說(shuō)“人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅(jiān)決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令”，你從消息主體部分是否讀出了“英雄式的戰(zhàn)斗”的具體表現(xiàn)？試作分析。,_________________________________________________________________________________________

10、___________,主體中說(shuō)“國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線(xiàn)，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退”，這反襯出我軍的英勇善戰(zhàn)；而“長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸。不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)”，則是通過(guò)正面敘述，表現(xiàn)我軍“英雄式的戰(zhàn)斗”。,我軍橫渡長(zhǎng)江情景,新華社長(zhǎng)江前線(xiàn)1949年4月23日電 前線(xiàn)記者閻吾報(bào)道人民解放軍在安慶、蕪湖間某地?cái)城皬?qiáng)波長(zhǎng)江時(shí)的情景稱(chēng)：21日黃昏，江

11、北某地解放軍的陣地上空，突然升起銀光四射的發(fā)光彈，頃刻，整個(gè)北岸陣地發(fā)出了震天動(dòng)地的雷鳴，從解放軍的炮兵陣地上，無(wú)數(shù)道火線(xiàn)飛向南岸，接著整個(gè)南岸國(guó)民黨軍的陣地就完全陷于一片火海中。熾烈的炮火映紅了江面和天空。接著，從各個(gè)港口涌出了無(wú)數(shù)只大小船只。它們立即散布江面，像箭似的向南飛駛而去。北岸的江邊，站滿(mǎn)當(dāng)?shù)氐木用?、民工和解放軍的指?zhàn)員，大家都屏息凝視著火光掩映的江面，等侯著。,拓展閱讀,忽然，在南岸飛起了登陸的信號(hào)，槍炮聲、喊殺聲連續(xù)不斷

12、。北岸所有的人們立時(shí)迸發(fā)出一片歡呼：“過(guò)去了!”“過(guò)去了!”無(wú)數(shù)船只繼續(xù)從各港口涌出來(lái)，加速向?qū)Π恶側(cè)?。?duì)岸的解放軍則開(kāi)始不斷發(fā)出前進(jìn)的信號(hào)，和響起前后各部隊(duì)間聯(lián)絡(luò)的號(hào)音。在寬闊的江面上，解放軍的指揮燈不斷閃耀著。漸漸的槍炮聲、喊殺聲越來(lái)越遠(yuǎn)了。工兵們緊張地搭起許多碼頭，無(wú)數(shù)民工忙著把無(wú)數(shù)的彈藥、器材、糧食、蔬菜送到船上，隨著大軍運(yùn)過(guò)江去。這時(shí)，在大江南岸，布滿(mǎn)著無(wú)數(shù)匆匆登岸的解放軍，到處可以聽(tīng)到船工們和解放軍戰(zhàn)士們興奮而親熱的告別聲：

13、“同志們，再見(jiàn)了!”“老鄉(xiāng)們，辛苦了!南京再見(jiàn)!”（選自《東北日?qǐng)?bào)》，1949年4月25日）,拓展閱讀,比較、明確：,拓展閱讀,相同之處：,《我軍橫渡長(zhǎng)江情景》重在詳細(xì)地描寫(xiě)了我軍渡江的情景，特別加入了語(yǔ)言和場(chǎng)面描寫(xiě)。而《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》只用了不到200字簡(jiǎn)潔、明了、生動(dòng)地展現(xiàn)了渡江戰(zhàn)役的概貌。,兩則消息寫(xiě)的都是中國(guó)人民解放軍21日晚橫渡長(zhǎng)江，取得全面勝利的事實(shí)。,不同之處：,拓展閱讀,《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》極為簡(jiǎn)潔，

14、言簡(jiǎn)意賅，只有不到200字，但是具備了“五要素”和消息結(jié)構(gòu)的導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分，沒(méi)有一個(gè)多余的字；而且敘述層次清楚，一目了然。導(dǎo)語(yǔ)部分交代了事件總體面貌；主體分成三個(gè)層次展開(kāi)：渡江戰(zhàn)斗的時(shí)間、地點(diǎn)；國(guó)民黨長(zhǎng)江防線(xiàn)崩潰；我軍破敵、進(jìn)擊的態(tài)勢(shì)。同時(shí)又不失生動(dòng)，如用了一系列的四字句：摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退，風(fēng)平浪靜，萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸，突破敵陣，形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)斗的情景。四字句音節(jié)短促，與所表達(dá)的解放軍攻勢(shì)的迅猛、凌厲相得益彰。,拓