【部編】八年級(jí)語文下冊教案22《禮記》二則

1、122《禮記》二則《禮記》二則第1課時(shí)雖有嘉肴1理解重點(diǎn)文言詞語，朗讀并背誦課文。2學(xué)習(xí)類比說理的方法。3明白教與學(xué)互相促進(jìn)的道理，認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。一、導(dǎo)入新課“四書五經(jīng)”是國學(xué)之瑰寶，是智慧之源泉?！八臅褰?jīng)”分別是哪幾部典籍？“四書”——《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，“五經(jīng)”——《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》。半部《論語》治天下，一幀《禮記》譽(yù)千秋。或許同學(xué)們對(duì)《禮記》不甚了解，但《禮記》中的名言卻常常在我們的耳畔

2、回響：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”告訴我們要勤于鉆研；“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”啟迪我們要做好規(guī)劃，有的放矢；“茍利國家，不求富貴”教育我們要有為國為民的情懷……可見，《禮記》影響之深廣。今天，就讓我們走進(jìn)《禮記》，領(lǐng)悟?yàn)閷W(xué)之道。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：掌握背景，疏通課文文意1背景介紹。本文節(jié)選自《禮記正義》?！抖Y記》是儒家經(jīng)典著作之一，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編。2分類積累，疏通文意。(1)正讀音嘉肴(jiāyo)自強(qiáng)(qiǎng

3、)兌命(yu)學(xué)學(xué)半(xio)(2)解釋下列加點(diǎn)詞語的意思①雖有嘉肴(即使)②弗食(不)③不知其旨也(味美)④然后能自強(qiáng)也(自我勉勵(lì))⑤雖有至道(最好的道理)⑥教學(xué)相長(增長，促進(jìn))⑦是故學(xué)然后知不足(因此)⑧教然后知困(困惑)⑨然后能自反也(自我反思)(3)古今異義詞①雖有嘉肴(古義：即使。今義：雖然。)②弗食，不知其旨也(古義：味美。今義：意義，用意，目的。)③教然后知困(古義：困惑。今義：困難。)(4)翻譯下列句子①雖有嘉肴，弗食

4、，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。明確：即使有美味的菜肴，不親自品嘗，就不會(huì)知道它的味美；即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。②是故學(xué)然后知不足，教然后知困。明確：因此只有學(xué)習(xí)以后才知道自己的不足，教學(xué)以后才知道有困惑。③知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長也。明確：知道不足，然后才能自我反思；知道自己有困惑，然后才能自我勉勵(lì)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：合作探究，明確文章主旨31學(xué)生初讀課文，認(rèn)識(shí)字詞。選賢與能(

5、jǔ)講信修睦(m)幼有所長(zhǎng)矜(guān)男有分(fn)謀閉而不興(xīng)貨惡其棄于地也(w)2聽課文朗讀錄音，注意停頓和語氣。3學(xué)生對(duì)照注釋，借助工具書，疏通詞句，粗知文義。4教師點(diǎn)撥。(1)通假字①選賢與能(“與”同“舉”，推舉，選舉)②矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者(“矜”同“鰥”，老而無妻)(2)古今異義詞①大道之行也(古義：指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度。今義：寬闊的道路。)②女有歸(古義：女子出嫁。今義：返回，回歸

6、。)③盜竊亂賊而不作作(古義：興起。今義：做某事，從事某種活動(dòng)。)④是謂大同(古義：代詞“這”。今義：常用作判斷詞，或與“非”相對(duì)。)(3)一詞多義①閉：A.是故謀閉而不興(閉塞)B故外戶而不閉(用門閂插門，關(guān)閉)②謂：A.是謂大同(動(dòng)詞，叫作)B予謂菊(動(dòng)詞，認(rèn)為)【教學(xué)提示】鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)觀察社會(huì)，說說自己對(duì)“大同”社會(huì)的見解和感受。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：研讀課文，理解文章思想1根據(jù)文義，全文可以分為幾層？明確：可分為三層：第一層：“大道之行也

7、，天下為公。選賢與能，講信修睦?！边@一層是對(duì)“大同”社會(huì)的綱領(lǐng)性說明(根本特征)，是總說，以下幾句是分述。第二層：“故人不獨(dú)親其親……不必為己?！痹斒觥按笸鄙鐣?huì)的基本特征。第三層：“是故謀閉而不興……是謂大同?！笨偨Y(jié)全文。2“大道”指什么？“大同”指什么？“大道之行”指什么？明確：“大道”，政治上的最高理想，治理社會(huì)的最高準(zhǔn)則，指放之四海而皆準(zhǔn)的道理或真理?！按笸?，指儒家的理想社會(huì)或人類社會(huì)的最高階段?！按蟮乐小?，是指執(zhí)政者施行大