自考學(xué)前兒童體育試題和答案

1、學(xué)前兒童體育試題和答案一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其號碼填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分)1.幼兒園適宜開展的體育活動是()A.拔河B.長跑C.走平衡木D.長時間懸吊2.安排兒童常規(guī)體育活動，應(yīng)于飯前、飯后至少間隔()分鐘以上。A.20B.30C.40D.503.學(xué)前兒童體育活動運(yùn)動負(fù)荷的特點(diǎn)是()A.強(qiáng)度較小，密度較小，時間較長B.強(qiáng)度較大，密度較大，時間較短C.強(qiáng)度較小，密度較大，時間較短

2、D.強(qiáng)度較小，密度較大，時間較長4.學(xué)前兒童體育活動中品德教育側(cè)重于培養(yǎng)兒童的()A.道德認(rèn)識和道德行為B.道德行為和道德情感C.道德情感和道德意志D.道德行為和道德意志5.根據(jù)不同的練習(xí)環(huán)境，條件及不同的動作組合而進(jìn)行的練習(xí)法，稱之為()A.分解練習(xí)法B.變換練習(xí)法C.重復(fù)練習(xí)法D.循環(huán)練習(xí)法6.在動作技能形成過程中，最早建立鞏固的動作動力定型的階段是()A.動作學(xué)習(xí)的泛化過程階段B.動作學(xué)習(xí)的分化過程階段C.動作學(xué)習(xí)的鞏固過程階段D

3、.動作的自動化過程階段7.下列不屬于學(xué)前兒童身體形態(tài)，生長發(fā)育最基本測查指標(biāo)的是()A.坐高B.頭圍C.胸圍D.呼吸差8.蹦蹦床屬于固定性運(yùn)動器械中的()A.擺動類B.旋轉(zhuǎn)類C.彈跳類D.鉆爬類9.兒童最早發(fā)展的是身體的中部動作，然后是雙臂和腿部動作，最后是腕、手及手指動作，這表明兒童動作發(fā)展遵循了()A.由首至尾和由近及遠(yuǎn)的規(guī)律B.由首至尾和由粗到細(xì)的規(guī)律C.由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)的規(guī)律D.由近及遠(yuǎn)和由細(xì)到粗的規(guī)律10.學(xué)前兒童體育活動最

4、基本的組織形式是()A.早操活動B.體育課C.戶外活動D.三浴鍛煉11.體育游戲的分類一般應(yīng)選擇()A.按動作性質(zhì)分類的方法B.按游戲情節(jié)分類的方法C.按運(yùn)動負(fù)荷分類的方法D.綜合分類的方法12.增強(qiáng)學(xué)前兒童體質(zhì)最有效的途徑是()A.課堂教學(xué)B.家庭環(huán)境C.體育鍛煉D.勞動鍛煉13.下列活動中，最能促進(jìn)兒童身體兩側(cè)肌肉力量協(xié)調(diào)發(fā)展的是()A.拋接球B.搖馬C.平衡板D.攀登14.調(diào)整幼兒體育游戲的活動量最主要應(yīng)考慮()A.幼兒生理變化B

5、.幼兒活動興趣C.幼兒對游戲的掌握程度D.幼兒對游戲的參與程度15.兒童對自拋?zhàn)越忧蚝投叹嚯x相互拋球的掌握一般在()A.托班B.小班C.中班D.大班16.體育課中合理運(yùn)用的時間與課的總時間之比，指的是體育課的()A.一般密度B.運(yùn)動密度C.練習(xí)密度D.單一密度17.科學(xué)安排學(xué)前兒童運(yùn)動量應(yīng)遵循的原則是()A.以大運(yùn)動量為主B.適量性(在地上劃上方格，幼兒在其中蹦跳)等。課后，觀摩的老師們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)孩子是滿頭大汗，許多孩子嘴里直叫：“

6、唉呀，真好玩，可就是累死我了?！保蹎栴}］請指出這節(jié)公開課的不足之處，并說明理由。學(xué)前兒童體育試題參考答案學(xué)前兒童體育試題參考答案一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)1.C2.B3.C4.D5.C6.C7.D8.C9.C10.B11.D12.C13.C14.A15.C16.A17.B18.C19.D20.A二、填空題(每小題1分，共10分)1.游戲任務(wù)2.基本3.水浴4.身體5.教師6.心肺7.身體練習(xí)8.動力性9.徒手操10.身體練習(xí)

7、三、名詞解釋題(每小題3分，共15分)1.身體素質(zhì)是人體主要器官系統(tǒng)的功能在肌肉工作中的綜合反應(yīng)，是表現(xiàn)一個人能有效地活動的一種能力，有力量、耐力、速度、靈敏性和柔韌性等身體素質(zhì)。2.動作技能也稱運(yùn)動技能。它是指人體在運(yùn)動中掌握和有效地完成專門動作的能力，或理解為按一定的技術(shù)要求完成動作的能力。3.是體育游戲結(jié)構(gòu)要素或主要成分之一，是實(shí)現(xiàn)任務(wù)的途徑，是活動的組織和練習(xí)方法。4.主要是對不同年齡階段兒童體質(zhì)發(fā)展的總體特征與發(fā)展趨勢進(jìn)行分析

8、與研究，并提出增強(qiáng)體質(zhì)有關(guān)的指導(dǎo)性建議。5.是指組成一堂課分為幾個部分，各個部分的時間分配，以及教學(xué)進(jìn)行的順序、教師和兒童活動的組織內(nèi)容等。四、簡答題(每小題5分，共25分)1.意義：(1)提高身體素質(zhì)的過程，是增強(qiáng)兒童體質(zhì)的過程。(2)提高身體素質(zhì)，是發(fā)展兒童基本活動能力的基礎(chǔ)。(3)提高身體素質(zhì)，有助于兒童更好地適應(yīng)社會生活。應(yīng)注意的問題：(1)必須與增強(qiáng)兒童體質(zhì)，增進(jìn)兒童健康緊密相聯(lián)系，避免開展對身體有任何傷害的運(yùn)動。(2)必須考